ภาษามือไทย

การจัดการเรียนการสอนในโรงเรียน ใช้ภาษามือไทยเป็นภาษาที่หนึ่ง และใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง ครูผู้สอนต้องใช้ภาษามือในการสื่อสาร ใช้ภาษาไทยในการเขียน และธรรมชาติของนักเรียนหูหนวกจะมองตัวอักษร หรือสิ่งต่าง ๆ เป็นภาพ ดังนั้นสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องจัดทำสื่อการเรียนการสอนให้มองเห็นได้อย่างชัดเจน และเป็นไปได้ควรใช้สื่อที่เป็นของจริงจะทำให้นักเรียนเข้าถึงความรู้ต่าง ๆ ได้ตามที่คาดหวัง สำหรับนักเรียนระดับอนุบาลจะจัดการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนช่วยเหลือตัวเองในชีวิตประจำวัน และสอนภาษามือไทยอย่างเดียวโดยใช้กระบวนการเล่านิทาน เพื่อเสริมสร้างโลกแห่งจินตนาการ ดังนั้น บุคคลที่สำคัญที่สุดคือ ครูหูหนวก ซึงเป็นเจ้าของภาษาจะทำให้เด็กได้ภาษาที่หนึ่งเต็ม ซึ่งจะเป็นฐานในการใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ  โรงเรียนสอนเด็กหูหนวก จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีครูหูหนวกเพื่อสอนภาษามือไทยในโรงเรียน