เทคโนโลยีการศึกษา 

ศาสตาราจารย์ดร.ชัยยงค์พรหมวงศ์ กล่าวว่า
ตามพรบ การศึกษา มาตรา 15 เปิดโอกาสให้มีช่องทางในการจัดการศึกษา 3 ทาง 
จะกลับเข้าไปสู่แบบเก่าคือจะกลับไปจัดการศึกษาที่บ้านคือใช้บ้านเป็นฐานแต่จะต้องมีเครื่องมือ
มาใช้คือเทคโนโลยีเราจะเน้นเรื่องสื่อมากเกินไปจะไม่ได้เน้นช่องทางสื่อสาร อินเทอร์เน็ตก็เป็นช่องทางหนึ่ง 
-Learning เป็นช่องทางของหน่วยงานทุกภาคส่วนแล้วไม่ได้จำกัดเฉพาะการเรียนการสอน
U-Learning เป็นการเรียนที่เป็นสรรพวิทยาการ การเรียนการสอนที่เป็นช่องทางที่ดึงการเรียนการสอนจาก
แหล่งข้อมูลสำคัญต่างๆ เช่น google 

1.ไร้ขีดจำกัด
2.เข้าถึงได้โดยสะดวก

ช่องทางที่จะทำให้สำเร็จ.ในการจัดการศึกษา U-Learning

1.เปิดใจ

2.มีความมุ่งมั่นที่จะไปแสวงหา

3.มีความสำคัญ 

4.กระตือรือร้น

5.สัญญา




ดร.ถนอมพร  เลาหจรัสแสงได้นำเสนอแนวคิดไว้ตาม Link ครับ


http://www.nattakorn4.th.gs/web-n/attakorn4/ScreenShot022.jpg

(Ubiquitous ) เป็นคำหนึ่งที่กล่าวถึงในการสัมมนาในครั้งนี้ คืออะไร? สังคมที่สามารถติดต่อสื่อสาร 
ควบคุมหรือทำกิจกรรมต่างๆได้ในทุกที่ทุกเวลา ได้ถูกนำมาใช้การศึกษาก็จะเป็นการเรียนรู้รอบๆตัว
จากที่ใดบ้าง จาก networks, terminals, and services 
areintegrated and connected systematically,small PDA

ประเทศเกาหลีเป็นประเทศหนึ่งที่มีการพัฒนาด้านเทคโนโลยีอย่างสูงจึงขอนำมาเปรียบเทียบกับการศึกษา
ในไทยว่ามีการพัฒนาอย่างไรบ้างจาก Power Point ของ ดร.ถนอมพร
http://www.nattakorn4.th.gs/web-n/attakorn4/ScreenShot023.jpg

In 2005
More Systemic change in school education through
§ e-Learning & u-Learning
§ Self-directed Learning

ดร.ใจทิพย์ ณ  สงขลา (จุฬาฯ) ได้พูดถึงในเรื่อง M -Learning ซึ่งก่อนจะเป็น U-Learning “ubiquitous learning environment” มีที่มาจาก“ubiquitous computing”,  
 อธิบายการเปลี่ยนแปลงจากการใช้คอมพิวเตอร์แบบตั้งโต๊ะไปเป็นระบบพกพา U-Learning E-learning  +  M-Learning ตัวอย่าง  Electronic visitor guides SMS text msg.  
Mobile :  Personal use•                   Information management•                   Communication  (work + home)•                   One-to-one social useM-learning: Personal use to edu/training•   
                การเรียนที่เกิดขึ้นได้ทุกหนทุกแห่ง ทุกเวลา    •                   ไร้ขอบเขตของการเรียนรู้   Play + Learn =  Plearn •                   Work  + Entertainment  + Leisure –                 สันทนาการ   ฟังเพลง 
  เล่นเกม–                 สื่อสาร E-learning  to M-learning•                               Location   หลากหลายแตกต่าง •                   Immediate  ทุกเวลา อยู่ในชีวิตประจำวัน •                   Interaction  บุคคล/กลุ่ม  กว้างขึ้น •
                   Size  ฝ่ามือ    2.8  3.5 •                   Access    ไร้สาย   wireless  ปัจจัยของ m-learning•                   การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต  –                 Lan   Wifi  Bluetooth–                 Mobile network  
 Wireless broadband   GPRS •                   Single content repository–                 ลำบากในการ update เนื้อหาในแต่ละที่ให้คู่ขนานกันไป –                 เก็บ เนื้อหาไว้ใน repository เดียว  และgenerate xml •                  
 ความแตกต่างของการแสดงผลในแต่ละเครื่อง –                 ขนาดของข้อความ  ภาพ  ระบบการนำทาง –                
 การแสดงผลที่ต้องใช้การปฏิสัมพันธ์ ที่อาจจำกัดด้วยความสามารถของเบาร์เซอร์ในแต่ละเครื่อง องค์ประกอบของ M-learning•                   Learning object  ประกอบด้วยเนื้อหาสาระในแต่ละโมดูล ได้แก่ 
 ข้อความ   กราฟิก  เสียงและภาพ  หรือ สื่ออื่นๆ •                   ภาระกิจการเรียน   ซึ่งผู้เรียนจะต้องปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความเข้าใจในเนื้อหาสาระนั้น   ได้แก่   การจดบันทึก  การทำแบบฝึกปฏิบัติ การทดสอบ  
 หรือการปฏิบัติตามงานที่มอบหมาย •                   Learning exposition วิธีการที่ใช้ในการอธิบาย เช่น  ให้ผู้เรียน อ่านจากสื่อ   ดูหรือฟังคลิปวีดิโอ   หรือใช้วิธีการปฏิสัมพันธ์โดยตรงกับผู้สอน รูปประกอบ
 http://www.nattakorn4.th.gs/web-n/attakorn4/ScreenShot024.jpg