การใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น

บทคัดย่อ                การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  (1) เพื่อประเมินความเหมาะสมของวัตถุประสงค์ของโครงการ  (2)  ประเมินความเหมาะสมของปัจจัยที่ใช้ในโครงการใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น (3)  ประเมินความเหมาะสมของการดำเนินการโครงการใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นในโรงเรียนบ้านท่าแร้งฯ  และ (4)  ประเมินผลผลิตของโครงการใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นในโรงเรียนบ้านท่าแร้งฯ    ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  ประกอบด้วย  คณะกรรมการสถานศึกษา  คณะครู  นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียนของโรงเรียนบ้านท่าแร้ง ฯ   ปีการศึกษา 2550  เก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม  วิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติภาคบรรยาย  ได้แก่  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  โดยใช้การแจกแจงความถี่และหาค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS และนำเสนอผลในเชิงบรรยายประกอบตาราง4. ข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็นของนักเรียนและผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อโครงการโดยใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นของโรงเรียนบ้านท่าแร้งฯ  วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)   ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS และนำเสนอผลในเชิงบรรยายประกอบตาราง  5. ข้อมูลเกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน  โดยเปรียบเทียบความแตกต่างของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในทุกกลุ่มสาระวิชา   ก่อนการดำเนินโครงการใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น  กับหลังดำเนินโครงการใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น   ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้1.  ผลการประเมินบริบทของโครงการ  พบว่า  คณะกรรมการสถานศึกษามีความคิดเห็นว่าวัตถุประสงค์ของโครงการมีความเหมาะสม โดยเมื่อพิจารณารายวัตถุประสงค์  พบว่า  วัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นมาจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนบ้านท่าแร้ง ฯรองลงมา คือ  เพื่อให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่น   2.  ผลการประเมินปัจจัยของโครงการ พบว่า  คณะกรรมการสถานศึกษาและครู มีความเห็นว่าปัจจัยของโครงการใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น มีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด  และเมื่อพิจารณาตามข้อรายการ พบว่า สูงสุดคือ  ครูผู้สอนมีความรู้ความสามารถในการนำแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน  รองลงมา คือ  โรงเรียนได้จัดสรรงบประมาณเพื่อดำเนินโครงการใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นอย่างพอเพียง และผู้บริหารสนับสนุนให้ครูผู้สอนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น   ตามลำดับ3.  ผลการประเมินกระบวนการของโครงการ พบว่า  คณะกรรมการสถานศึกษาและครู มีความคิดเห็นว่ากระบวนการดำเนินงานของโครงการใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น มีความเหมาะสมในระดับมากและมากที่สุด  และเมื่อพิจารณาตามข้อรายการ พบว่า ข้อรายการคณะกรรมการสถานศึกษาที่มีความเห็นว่าเหมาะสมสูงสุด คือ การกำหนดปฏิทินปฏิบัติงานตามแผนงานโครงการ รองลงมา คือ การกำหนดบทบาทหน้าที่ของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงการ  และผู้บริหารมีการติดตามการดำเนินการโครงการอย่างสม่ำเสมอ   ส่วนครูมีความเห็นว่าเหมาะสมสูงสุด คือ การประชุมคณะกรรมการในการวางแผนโครงการ  รองลงมาคือ การกำหนดบทบาทหน้าที่ของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงการ4.   ผลการประเมินผลผลิตของโครงการ  พบว่า  นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียนมีความพึงพอใจต่อโครงการใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น ในระดับมากที่สุด  โดยเมื่อพิจารณาตามข้อรายการ พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจสูงสุดเกี่ยวกับนักเรียนได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาสื่อและใช้สื่อที่เกี่ยวกับแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น   ส่วนผู้ปกครองนักเรียนมีความพึงพอใจสูงสุดเกี่ยวกับการใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นมีความเหมาะสม   นอกจากนี้เมื่อพิจารณาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปลายภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 ที่นักเรียนได้รับการจัดกิจรรม <p style="text-justify: inter-cluster; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">การเรียนการสอนโดยใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นสูงขึ้นกว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปีการศึกษา 2549   ที่นักเรียนได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ไม่เน้นการนำแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นเข้ามาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน</p><p>DownLoad เนื้อหา  บทคัดย่อ
                                      บทที่ 1  บทนำ
                                      บทที่  2  เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
                                      บทที่  3  วิธีดำเนินการศึกษา 
                                      บทที่  4  ผลการดำเนินการ
                                      บทที่ 5  สรุปผล อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ
                                      บรรณานุกรม
                                      ผลการวิเคราะห์ข้อมูล</p>