Backward design

                    หน่วยการเรียนรู้แบบ Backward  design  เป็นวิธีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เริ่มจากหลังมาหน้า  โดยผู้สอนต้องทำการวิเคราะห์หลักสูตร  กำหนดเป้าหมายการเรียนรู้หรือผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง   กำหนด Concept  ความรู้ ความเข้าใจ  และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่ต้องการให้เกิดแก่ผู้เรียนให้ชัดเจน  จากนั้นจึงนำไปออกแบบการจัดกิจกรรมเพื่อให้เกิดการเรียนรู้  ซึ่งผู้สอนจะสามารถควบคุมคุณภาพของหน่วยการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ  มีเป้าหมายชัดเจน  มีแผนการจัดการเรียนรู้ได้ตรงตามมาตรฐานของหลักสูตร  สามารถตรวจสอบ  เชื่อมโยงความสอดคล้องในการจัดการเรียนรู้  มองเห็นมิติต่างๆที่ซ่อนในมาตรฐานได้อย่างครบถ้วน  อีกทั้งลดภาระงานที่ซ้ำซ้อนของครูผู้สอนและของนักเรียน