เรียนรู้สู่การปฏิบัติ

การแก้ปัญหาและพัฒนาให้นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรม

โรงเรียนชุมชนบ้านสะนิง  ตั้งอยู่ในหมู่ที่ 5  ตำบลบาราเฮาะ  อำเภอเมือง  จังหวัดปัตตานี  เป็นชุมชนที่มีนักเรียนนับถือศาสนาอิสลามร้อยเปอร์เซ็นต์  โรงเรียนได้นำนวัตกรรมวิถีอิสลามกับทักษะชีวิต  มาใช้ในการแก้ปัญหาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม เน้นมาตรฐานที่  1   ด้านคุณธรรม จริยธรรม   ซึ่งประกอบด้วย  6   ตัวบ่งชี้ คือ       ความมีวินัยและรับผิดชอบ    ความซื่อสัตย์    ความกตัญญูกตเวที  ความเมตตากรุณา   ความประหยัด  และความภูมิใจในความเป็นไทย  ตลอดจน  พัฒนาและปลูกฝังให้ผู้เรียนเกิดทักษะชีวิตอย่างยั่งยืน ตั้งแต่เยาว์วัย   ประกอบด้วยกิจกรรม  ดังนี้    1.  กิจกรรมประจำวัน  2. กิจกรรมวันสำคัญ   ซึ่งได้รับความร่วมมือจากชุมชนเป็นอย่างดี และมีส่วนร่วมในการพัฒนาผู้เรียนอย่างแท้จริง ส่งผลให้ชุมชนเข้มแข็ง และจะเป็นแรงขับเคลื่อนให้สังคมใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ เป็นสังคมที่สันติสุขในภายภาคหน้า จากทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรมของโคลเบอร์ก (Kohlberg) และทฤษฎีต้นไม้จริยธรรม   พอจะสรุปได้ว่าผู้มีจริยธรรมสูงย่อมเกิดจากการพัฒนาทางสติปัญญา    อารมณ์   มีเหตุผลและอยู่ในสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เหมาะสมตลอดจนควรมีวิธีการให้รางวัลที่จะต้องใช้ให้เหมาะสมกับจิตใจของบุคคล ตามอายุ และขั้นจริยธรรมจากการประเมินพบว่า ผู้เรียน มีคุณธรรม จริยธรรม  ก่อนการพัฒนา คิดเป็นร้อยละ  66.22  และหลังการพัฒนา คิดเป็นร้อยละ  86.35  มีความก้าวหน้า คิดเป็นร้อยละ  20.13  ซึ่งเป็นที่พึงพอใจของนักเรียน   ครู    ผู้ปกครอง   และชุมชน    โดยมีร้อยละของความพึงพอใจมากที่สุด   ดังนี้ ผู้เรียน คิดเป็นร้อยละ  93.54   ครู คิดเป็นร้อยละ 91.87   ผู้ปกครองและชุมชน คิดเป็นร้อยละ  95.64