พัฒนางานวิชาการโดยใช้กระบวนการวิจัย
แนวทางการพัฒนางาน…สู่ผลงานทางวิชาการ นายชาญณรงค์ ศิริอำพันธ์กุล
ศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ สพท.บร.1
แนวทางการพัฒนางานสู่ผลงานทางวิชาการนี้ ผู้เขียนขอเสนอเป็นกระบวนการ/ขั้นตอนในการปรับปรุงงานปกติอย่างเป็นระบบ เกิดผลงานจากการปฏิบัติงานในหน้าที่ให้มีคุณภาพหรือมีมาตรฐานเป็นประโยชน์โดยมุ่งประโยชน์ของนักเรียนเป็นสำคัญ มีขั้นตอนหลักอยู่ 3 ขั้นตอน คือ เขียนในสิ่งที่ทำ (Input) ทำในสิ่งที่เขียน (Process) และเขียนบันทึกผลที่ได้ (Output) ซึ่งผู้จัดทำจะได้ผลงานทางวิชาการที่มีลักษณะดังนี้ 1. ผลงานที่ได้จากการปฏิบัติงานตามหน้าที่ 2. ผลงานที่จัดทำขึ้นเองและเก็บรวบรวมสะสมไว้ใช้ในการปฏิบัติงาน 3. ผลงานที่เป็นความสามารถเฉพาะตัว 4. ผลงานที่เป็นประสบการณ์ 5. ผลงานสร้างสรรค์ที่คิดขึ้นใหม่ แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนเพื่อการเลื่อนตำแหน่งสูงขึ้นนั้นต้องเกิดจากการที่ครูได้ดำเนินการกิจกรรมต่าง ๆ คือ 1. ตั้งใจฝักใฝ่สอนศิษย์อย่างเต็มที่ทั้งแรงกาย แรงใจ และแรงสมอง 2. ศึกษาหาความรู้ใหม่ ๆ วิทยาการใหม่ ๆ มาใช้ 3. เก็บรวบรวมวิทยาการต่าง ๆ ไว้เป็นหมวดหมู่อย่างเป็นระบบ 4. มีการทดลอง ทดสอบศึกษาวิเคราะห์ เปรียบเทียบผลการสอนเกี่ยวกับเนื้อหาวิชาการที่ได้ทำการสอน 5. ชอบค้นคว้า ศึกษาผลงานทางวิชาการใหม่ ๆ ให้เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง ไม่ว่าจะเป็นการรวบรวมงานวิชาการมาจากแหล่งอื่นมาสรุปเรียบเรียงใหม่ให้เหมาะสมกับเนื้อหาใหม่ หรือคิดใหม่ทั้งหมด จากกิจกรรมข้างต้นเขียนเป็นรูปแบบของกระบวนการพัฒนาตามแผนภูมิดังนี้
(เทคนิคการทำผลงานวิชาการและการเข้าสู่ตำแหน่งอาจารย์ 3 ของก.ค., 2542 : 4-5) |
