ประสบการณ์การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้

แผนการจัดการเรียนรู้...เสมือนยาขมหม้อใหญ่สำหรับครูที่ไม่ชอบเขียนแผนการจัดการเรียนรู้  

เหตุผลนี้ล่ะจึงเกิดรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีชื่อเสียงโด่งดังในระยะนี้  ซึ่งครูอ้อยก็วนเวียนศึกษาเรียนรู้อยู่สักระยะหนึ่งเช่นกัน 

แผนการจัดการเรียนรู้  ในสมัยก่อนที่ครูอ้อยเป็นนักศึกษาฝึกสอนนั้น....ได้ใช้สมุดเบอร์ 2 เล่มหนา  เหมือนกระดาษฟุลสแก๊ป...คนสมัยใหม่จะรู้จักหรือเปล่า  

นั่นล่ะ....  สมุดเบอร์ 2 นำมาขีดเส้น  ในแนวดิ่ง  เป็นช่องๆ  หรือเรียกกันว่า  สดมภ์  เท่ากับจำนวนองค์ประกอบของแผนฯ  ซึ่งเรียกกันว่า....แผนการสอน  

แต่มาในปัจจุบันนี้..เปลี่ยนเป็น....แผนการจัดการเรียนรู้ 

องค์ประกอบที่สำคัญในแผนการจัดการเรียนรู้นั้น  ในสมัยก่อน  ต้องมี  วันเดือนปี  ครั้งที่  สอนเรื่อง....จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม   สื่อการสอน  กิจกรรม  แบบฝึกหัด  

แต่แผนการจัดการเรียนรู้ในสมัยนี้  มีองค์ประกอบที่จะนำลงในแผนฯนั้นมากมาย   ซึ่งแผนฯที่ดี  ต้อง..มีให้ครบ..ครูทุกท่านเลย..คิด...ว่าแผนการจัดการเรียนรู้เป็น..ยาขมหม้อใหญ่  ที่จะต้องดื่มกินเป็นเวลา...นานแสนนาน 

แต่ครูอ้อย..ไม่ได้หมายถึงให้..ลอกเลียนแบบแผนการจัดการเรียนรู้ที่..สำนักพิมพ์ต่างๆวางจำหน่าย  แต่..สิ่งเหล่านั้น..เป็นหนทางที่ท่านจะเลือกใช้ได้..

.แต่...ควรปรับให้เข้า  หรือสอดคล้องกับ  ธรรมชาติวิชา  ธรรมชาตินักเรียน  หลักสูตร  วิสัยทัศน์ของสถานศึกษา..ด้วย 

อืมมมม..คงจะต้องเขียนไปอีกนาน...แต่วันนี้  ไหนๆ  ก็หลงเข้ามาอ่านบันทึกของครูอ้อยแล้ว...ต้องได้อะไรติดมือ..สมอง..ไปนิดนึงนะคะ 

เรื่อง...สาระสำคัญ 

มันคืออะไร  องค์ประกอบนี้สำคัญมากแค่ไหน  ครูอ้อยจึงนำมาเขียนเป็นเรื่องแรกทีเดียว....

จากประสบการณ์ในการปฏิบัติหน้าที่การตรวจแผนการจัดการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)  พบว่า...ครูหลายๆท่านยังเขียนสาระสำคัญในการเตรียมการจัดการเรียนรู้ในแต่ละแผนฯ..ไม่ครบถ้วน  ไม่ตรงกับเนื้อหา 

เรื่องนี้เป็นเรื่องที่สำคัญ...ท่านควรจะเขียนให้เป็น  เขียนให้ได้  เพราะเป็นองค์ประกอบสำคัญในแผนการจัดการเรียนรู้ 

ครูอ้อยจะแนะนำครูทุกท่านที่เข้ามาขอคำปรึกษาจากครูอ้อยในการเตรียมเลื่อนวิทยฐานะ...ครูชำนาญการพิเศษ...

สาระสำคัญ  คือเนื้อหาที่เราจะจัดการเรียนรู้  แต่ต้องครอบคลุมทั้ง KAP  

K  คือ  ความรู้แบบเนื้อๆ 

A  คือ  เจตคติ ค่านิยม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 

P  คือ  กระบวนการ 

องค์ประกอบเหล่านี้  ต้องเข้าไปอยู่ใน...สาระสำคัญ  และนอกจากนี้ต้องคำนึงถึง  มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น  สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ในแผนการจัดการเรียนรู้นั้นๆด้วย...

อูย...ยากไหมคะ  

ไม่ยากค่ะ  หากท่านลองคิด  และเขียน  สัก 2 -  แผน  ท่านก็จะเกิดความเคยชิน  และชอบที่จะเขียน 

ครูอ้อยก็เคยมีความรู้สึกไม่ชอบ  และคิดว่า...มันรุงรังค่ะ  แต่พอเขียนแล้ว  นำมาเป็นส่วนสำคัญในแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว...ดูมีค่ายิ่งค่ะ...เป็นกำลังให้นะคะ

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน งานของครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษานอกเหนือจากการสอน

คำสำคัญ (Tags)#แผนการจัดการเรียนรู้#ครูอ้อย#แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ

หมายเลขบันทึก: 125132, เขียน: 05 Sep 2007 @ 08:39, แก้ไข, 06 Sep 2013 @ 18:18, สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, ความเห็น: 2, อ่าน: คลิก
บันทึกล่าสุด


ความเห็น (2)

ลิงเมืองลพ
เขียนเมื่อ 23 Oct 2007 @ 10:47

พี่อ้อยครับ.......ทำไม่เก่งจังเลยครับ ? ชื่นชมมาก.ก.ก.ก.ก.ก.ก.ก ครับท่านพี่

ลิงเมืองลพ

 เจี๊ยก ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ .................

สวัสดีค่ะน้องดล....joomthong ...P

  • เจ้าลิงเมืองลพ...ออกเก่งปานนั้น  เป็นทหารเอกเสียด้วย.....ไม่ต้องมายอกันหรอก 
  • เดี๋ยวะเขียนเรื่อง...กระบวนการเรียนรู้และเทคนิคการสอน
  • แล้วจะหา เรื่อง....แบบประเมินผล  การพูด  การฟัง  การอ่านและการเขียนนะคะ
  • แบบ Rubrics ด้วยใช่ไหม..ช้านิดนึงนะ 
  • แต่จะพยายามค่ะ..ค่อยๆอ่านและเรียนรู้ไปเรื่อยๆค่ะ

อย่รีบค่ะ..ค่อยๆ..เรียนรู้ไปแบบ...Slow But Sure!...