1.5 กิจกรรมต่อยอดโครงการโรงเรียนเสริมสร้างคุณธรรมนำชุมชนโดยคณะครูของศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาต้นน้ำลพบุรีศรีละโว้ ไปเข้ารับการอบรมจากโรงเรียนบรรจงรัตน์ นำมาขยายผลกิจกรรมคุณธรรมให้กับนักเรียนต่อไป2. ก้าวไกลหาความรู้ การใช้กลุ่มพี่ช่วยน้องในการดำเนินกิจกรรมดังนี้ 2.1 กิจกรรมทัศนศึกษา แหล่งเรียนรู้ โดยจัดนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย (พฤติกรรมก้าวร้าว) ให้เขาเกิดความสำคัญ ทำหน้าที่ดูแลเพื่อนและน้องเข้าชมนิทรรศการ 2.1.1 งานเทิดไท้ 80 พรรษา องค์ราชัน ณ โรงเรียนพิบูลวิทยาลัย 2.1.2 งานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ณ มหาวิทยาลัยราชภัฎเทพสตรี 2.2 กิจกรรมฝึกทักษะอาชีพฯ 2.2.1 หัตกรรมเซรามิก เรียนที่มหาวิทยาลัยราชภัฎเทพสตรี 4 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 1 วัน 2.2.2 หัตกรรมปั้นแป้ง โดย อ.วิภาพร หัตกรรมปั้นแป้ง โดย อ. เยาวลักษ์ เกิดศิริ3. ก้าวสู่สุขภาพ พลานามัยดี 3.1 กิจกรรมกีฬาสีภายในสถานศึกษา โดยการใช้กลุ่มเป้าหมาย (พฤติกรรมก้าวร้าว) อยู่สายสีเขียวเดียวกันภายใต้การควบคุมสาย โดยครูแนะแนว และครูผู้สอนอีก 2 ท่าน ควบคุมสายสีขาว ครูกีฬาทำหน้าที่กรรมการกลาง 3.2 กิจกรรมชุมนุม TO BE NUMBER ONE ดำเนินการโดยขอตัวกลุ่มเป้าหมาย 6-7 คน มารวมซ้อมกีฬาของชุมนุมทูบีนัมเบอร์วัน เพื่อหลอมรวมน้ำใจเป็นนักกีฬาเป็นผู้รู้แพ้รู้ชนะ รู้อภัย 3.3 กิจกรรมด้านสุขภาพจิต 3.3.1 บทบาทครูผู้ปกครองกับการดูแลสุขภาพจิตเด็กในวัยเรียน ณ โรงเรียนวัดเทพกุญชรวราราม โดยคณะพยาบาลจาก โรงพยาบาลลพบุรี 3.3.2 กิจกรรมด้านศิลปะ - การแข่งขันปั้นรูปลอยตัวดินน้ำมันรูปลอยตัวหัวข้อ “เศรษฐกิจพอเพียง” เป็นกลุ่มโดยยึดกลุ่มเป้าหมายอยู่กลุ่มเดียวกัน สำหรับกลุ่มอื่นจัดคละกันไป - การแข่งขันวาดภาพตามเพลงเป็นกลุ่ม หัวข้อ “เพลงเดือนเพ็ญ” 3.3.3 กิจกรรมดนตรี -การประกวดร้องเพลงประสานเสียง 2 แนวกิจกรรมดังกล่าวมีจุดมุ่งหมาย เพี่อให้นักเรียนมีจิตใจอ่อนโยน เป็นคนดี4. ก้าววิถีประชาธิปไตย 4.1 การสมัครรับเลือกตั้งประธานนักเรียนส่งเริมให้กลุ่มเป้าหมาย สมัครประธานนักเรียนเพื่อความรับผิดชอบต่อสังคม 4.2 ผู้ที่ไม่ได้รับเลือกตั้งทุกคน ถือว่ามีความตั้งใจ ให้ร่วมเป็นคณะกรรมการสภานักเรียนด้วย ประชุมเดือนละ 1 ครั้ง5. ก้าวไปกับสิ่งแวดล้อม 5.1 การใช้กลุ่มเป้าหมาย (นักเรียนพฤติกรรมก้าวร้าว) 6-7 คน นำการพัฒนางานไม้ทาแชลแลค ศาลาอ่านหนังสือที่สร้างขึ้นใหม่ ด้วยความสามัคคีและมีความรับผิดชอบ 5.2 การจัดกลุ่มเวรรักษาความสะอาดพื้นที่รับผิดชอบในบริเวณโรงเรียนเป็นกลุ่มชั้นเรียนละ 1 จุด 5.3 การจัดกลุ่มนักเรียนปรับปรุงสวนหย่อมและภูมิทัศน์ภายในบริเวณโรงเรียน6. ก้าวพร้อมความเป็นไทย(การอนุรักษ์ความเป็นไทย และอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ) 6.1 การจัดกิจกรรมกลุ่ม กิจกรรมสำรวจอนุรักษ์แม่น้ำ วาดรูปแม่น้ำลพบุรีเก็บขยะบริเวณริมน้ำ โดยนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฎเทพสตรีลพบุรี 6.2 กิจกรรมเมืองเก่าเล่าอดีต โดยสำนักวัฒนธรรมจังหวัดลพบุรีและมหาวิทยาลัยราชภัฎเทพสตรี โดยขี่จักรยานชมศิลปะโบราณวัตถุ 6.3 ให้คณะนักเรียนทุกคนแต่งกายแบบไทย ทุกวันศุกร์ 6.4 กิจกรรมเข้าวังนารายณ์ พาคณะนักเรียนเข้าชมงานแผ่นดินสมเด็จพระนารายณ์โดยมีนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย ช่วยควบคุมดูแล7. ก้าวรวมใจชุมชน 7.1 การใช้กลุ่มเป้าหมายเป็นสื่อกลางนำคณะครูออกเยี่ยมบ้านนักเรียนตามกำหนดระยะเวลาดำเนินการ เพื่อพบผู้ปกครองนักเรียน สร้างสัมพันธ์อันดีกับชุมชนของนักเรียน 7.2 กลุ่มเป้าหมาย เป็นนักเรียนที่มีสภาพความเป็นอยู่ขาดแคลนเป็นส่วนใหญ่ คณะครูจึงต้องพยายามจัดหาผู้มีจิตศรัทธาบริจาควัสดุอุปกรณ์การศึกษา และทุนการศึกษาให้กับนักเรียนดังกล่าวมีขวัญและกำลังใจในการเรียนและเติมใจทำของโรงเรียนด้วยความเต็มใจ - กิจกรรมวันแม่ จากการดำเนินงาน 7 ก้าว กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ สู่สมานฉันท์ เป็นเด็กดี ก่อให้เกิดผลดังนี้นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อกัน มีความเข้าใจ เห็นใจกัน ลดการขัดแย้งมีความรักความสามัคคีในหมู่คณะครูสามารถแก้ปัญหาพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของนักเรียนได้ นักเรียนสามารถทำงานร่วมกันเป็นทีมได้อย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในตนเองและเพื่อน ก่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ต่างๆ ที่ตามมาจากการทำงานร่วมกัน
จากแนวคิดเรื่องกระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ดังกล่าว โรงเรียนจึงนำมาออกแบบนวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหาในโรงเรียนโดยใช้นโยบายการบริหารงาน 7 ก้าวของโรงเรียนมาเป็นแนวทางในการทำงาน ดังนี้
1. ก้าวคุณธรรมนำใจ
การใช้กลุ่มอิสระ ในการดำเนินการด้านคุณธรรม โดยดำเนินการดังนี้
1.1 กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนประจำสัปดาห์ทุกวันศุกร์ โดยสวดมนต์ไหว้พระแผ่เมตตาจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรมตอบปัญหาธรรมะ
1.2 กิจกรรมเข้าวัดฟังธรรมทุกวันพระ ตอบปัญหาธรรมะกับพระอาจารย์สำโรธ
1.3 กิจกรรมเข้าวัดฟังธรรมของผู้นำนักเรียน
1.4 กิจกรรมอบรมครูและผู้นำนักเรียน “โครงการพัฒนาผู้เรียนโดยใช้คุณธรรมนำความรู้ควบคู่เศรษฐกิจพอเพียง” เพื่อให้คณะครูและผู้นำนักเรียนไปขยายผลให้เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนต่อไป
