ใกล้จะสอบปลายภาคเรียนแล้ว บทเรียนที่วางแผนไว้ก็ยังสอนไม่หมดเลย ห่วงการสอบด้วย ห่วงการสอนด้วย ไม่ไหวล่ะ ต้องมาวางแผนกันดีกว่า....จะทำอย่างไรดี ในเมื่อเวลากระชั้นชิดเหลือเกิน ต้องทำอะไรสักอย่างให้ได้ประโยชน์ทุกๆฝ่าย ด้วยมีเวลาน้อยนี่ล่ะ....ครูอ้อยจึงตัดสินใจ ...ใช้กลยุทธ์ ...ครึ่งทบทวน.....ครึ่งสอน ทดลองสอนแล้วเมื่อเช้านี้ 3 ห้องเรียน ก็ได้ผลดี นักเรียนได้เรียนรู้ไป 2 รูปแบบในเวลาเดียวกัน ครูอ้อยแจ้งจุดประสงค์ให้นักเรียนได้รับทราบด้วย .....กึ่งบอกกับนักเรียนว่า...ครูอ้อยขอความร่วมมือ ซึ่งก็ได้ผล นักเรียนได้เรียนรู้ครบทั้ง 4 ทักษะ คือ ฟัง พูด อ่านและเขียน ทั้งยังได้ใช้ทักษะการคิดอย่างทั่วถึง ครูอ้อยต้องการให้นักเรียนตัวน้อยๆของครูอ้อยได้เรียนรู้ หลากหลายรูปแบบอย่างมีความหมาย แบบเรียนปนเล่น .... นักเรียนไม่ได้ทำแบบฝึก แต่เพียงอย่างเดียว นักเรียนได้รับการฝึกทักษะการฟัง อ่าน พูด และเขียน ตามลำดับ .... เห็นรอยยิ้มของนักเรียนแล้ว ก็บ่งบอกว่า...มีความสุข สนุกสนาน..
