บูรณาการวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้โครงงานคณิตศาสตร์

BEST    PRACTICE  

      ครูภัทรา  ประดับศรี

  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์     

 1.   บูรณาการวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้โครงงานคณิตศาสตร์  1.1  วิธีดำเนินการ

    จัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์  โดยการสอนสอดแทรกการทำโครงงานในวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติมที่มีเนื้อหาสาระเข้มข้น บูรณาการกับเนื้อหาคณิตศาสตร์ คือ เรื่องฟังกัชันเอกซ์โพเนนเชียล   ฟังก์ชันลอการิทึม   ฟังก์ชันตรีโกณมิติ  เวกเตอร์สามมิติ  จำนวนเชิงซ้อน   ทฤษฎีกราฟเบื้องต้น  และ  ความน่าจะเป็น      

     โดยการใช้สื่อชุดฝึกโครงงานคณิตศาสตร์   จัดการเรียนการสอนโครงงาน ในช่วงท้ายคาบ   หรือ คาบเสริม  โดยให้นักเรียนใช้กระบวนการกลุ่มร่วมกับกระบวนการทางคณิตศาสตร์  ดังนี้   กระบวนการใช้เหตุผล  กระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์       กระบวนการสื่อสารและเชื่อมโยงคณิตศาสตร์  กระบวนการคิดวิเคราะห์            โดยการมีส่วนร่วมของครูและนักเรียนในการประเมินผลโครงงาน

            1.2  ผลการดำเนินการ

1.      นักเรียนมีความรู้ และมีเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์

2. ได้โครงงานคณิตศาสตร์ อย่างง่าย จำนวน  31  เรื่อง

3.      นักเรียนประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ช่วงชั้นที่ 4   ชนะเลิศ

ระดับเหรียญทอง ระดับจังหวัด   ระดับเขต  และระดับอำเภอ

ชื่อโครงงานคณิตศาสตร์	แข่งขัน	รางวัล
1.   เพาะเห็ดคู่คณิต ยึดเศรษฐกิจพอเพียง  หล่อเลี้ยงเกษตรกรไทย	-     ระดับเขต         ธันวาคม 2549 -          ระดับจังหวัด มกราคม 2550 -          ระดับจังหวัด กุมภาพันธ์ 2550	ชนะเลิศเหรียญทอง ชนะเลิศเหรียญทอง ชนะเลิศเหรียญทอง
2.  ท่องสุรินทร์ไม่กินน้ำมันไปตามเส้นทางทฤษฎีกราฟ	ระดับเขต	รองชนะเลิศ
3.  การออกแบบลายผ้าไหมสุรินทร์โดยใช้โปรแกรม  GSP	ระดับเขต ระดับจังหวัด	ชนะเลิศเหรียญทอง และจดลิขสิทธิ์เมื่อตุลาคม 2548

 2.       การเป็นวิทยากรแกนนำในโครงการเงินกู้ธนาคารโลก 

2.1  วิธีดำเนินการ

                     ขยายผลให้ครูในกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ ครูอาจารย์ทุกคนในโรงเรียนจอมพระประชาสรรค์  ครูและนักเรียนในจังหวัดสุรินทร์

                     โดยการสร้างหลักสูตรการอบรมร่วมกับครูและนักเรียนทดลองใช้   

       ปรับปรุง พัฒนา จนทำให้นักเรียนสามารถเป็นวิทยากร 

2.2 ผลการดำเนินการ

               โรงเรียนมีชื่อเสียงเป็นที่ยอมรับของชุมชน และจดลิขสิทธิ์ลายการออกแบบลายผ้าไหมสุรินทร์   โดยนำวิชาคณิตศาสตร์บูรณาการกับภูมิปัญญาท้องถิ่น

  3.        รายงานการวิจัยเกี่ยวกับจัดการเรียนการสอนโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เทคนิคแข่งขันตอบปัญหา   วิชาคณิตศาสตร์               3.1   วิธีดำเนินการ

       -      วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล  

                             -    แบ่งกลุ่มนักเรียนคละความสามารถให้นักเรียนช่วยเหลือกัน  สร้างความสามัคคี  มีความรู้  คนเก่งช่วยคนอ่อน 

                                            นักเรียนเรียนที่กลุ่มบ้าน   แล้วสลายกลุ่มแข่งขันตามโต๊ะที่จัดไว้     แล้วนำโบนัสกลับกลุ่มบ้าน

                              -       จัดการเรียนการสอนตามที่วางแผนไว้

                            -       แข่งขัน  และชมเชยกลุ่มที่ได้คะแนนสูงสุด

                            -       สรุปและ รายงานผล   เป็นรายงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน

                 3.2   ผลการดำเนินการ

                      นักเรียนได้รับความรู้และมีความสนุกสนาน มีความสามัคคีในกลุ่ม มีระเบียบวินัย    ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น     

[รัฐพล]

ขอชื่นชมแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศของคุณครูจริงๆ ครับ

[นักเรียนสินรินทร์วิทยา]

สวัสดีค่ะคุณครู

คุณครูเก่งจังเลยนะค่ะ

มาโรงเรียนสินรินทร์วิทยาบ่อยๆนะคะ

LAB MATH

[นักเรียนสินรินทร์วิทยา]

สวัสดีปีใหม่คะ

ขอให้คุณครูมีแต่ความสุข ความเจริญ หน้าที่การงานเจริญรุ่งเรืองคะ คิดสิ่งใดก็ขอให้สมปรารถนาคะ

[สุจินดา ประดับศรี]

ทำไมผมนามสกุลเดียวกับอาจารย์0875020320

[นายเสรี สุขโยธิน]

ควรลบความเห็นที่ไม้สร้างสรรค์ออกนะครับ