ต่อจากภาค 1 และ ภาค 2 ครับ

      การเขียนบันทึกเป็นตอนนี้ เตือนให้รู้ว่าเราต้องเขียนบันทึกให้เสร็จครับ ต่อจากภาค 2 เป็นช่วงของการดำเนินกิจกรรมในช่วงบ่าย หลังจากที่ผมได้จัดแบ่งอาชีพคุณอำนวยตามความสามารถ 10 อย่าง (ทศพักตร์) ช่วงบ่ายผมทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาอย่างเดียว ปล่อยให้คุณอำนวยมือใหม่ได้จัดกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เอง ตั้งแต่ต้นจนจบ 

      ผมสังเกตตั้งแต่กระบวนการได้หัวปลามาจนถึงกระบวนการดำเนินการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่มีการใช้เกมละลายพฤติกรรมที่คิดกันเอง กระบวนการภายในกลุ่ม การนำเสนอ การทำ AAR   ทำให้ผมได้เรียนรู้ไปพร้อมกับทุกคนไปด้วย ถึงแม้จะมีติดขัดบ้าง แต่ทุกอย่างก็ไหลลื่นไปด้วยดีครับ

      หลังจากการฝึกทักษะคุณอำนวยผ่านไป เป็นเรื่องของการทำแผนกลยุทธ์ ซึ่งผมใช้หัวปลาที่เค้าคิดเองเป็นตัวตั้ง และใช้วิธีโยนคำถามให้ทุกคนหาคำตอบเพื่อการบรรลุหัวปลาที่เค้าได้ตั้งไว้ ผมเรียกเกมนี้ว่า เกมวัดความรู้ ใช้วิธีการแบ่งกลุ่มตามที่เขาได้แบ่งกันเองตั้งแต่กิจกรรมฝึกทักษะคุณอำนวย คำถามที่ผมโยนให้เค้ามีอยู่ 10 คำถาม และให้ทุกคนในกลุ่มช่วยกันคิดคำตอบ เพื่อเป็นกลยุทธ์สู่การบรรลุหัวปลาที่ตั้งไว้
กำหนดเวลาให้กับทุกกลุ่มในการระดมความคิดเห็น เมื่อหมดเวลาให้ส่งตัวแทนในกลุ่มมาเพื่อตอบคำถามผม โดยตัวแทนที่ส่งมา สามารถเลือกคำถามได้ว่าจะตอบคำถามไหน (ความจริงผมคิดต่อไปว่าถ้าเค้าตอบไม่ได้ … สามารถหาตัวช่วยได้)

      เมื่อแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนมา ก็มีการเลือกคำถาม และคำตอบได้มาจากสมาชิกภายในกลุ่ม ซึ่งหลากหลายคำตอบที่ส่งมาช่วยเป็นแนวทางในการนำไปสู่กลยุทธ์ในการบรรลุหัวปลาที่วางไว้

                                                                                          บอย สหเวช