การพานักเรียนไปศึกษาสถานที่จริง เป็นวิธีการเสริมสร้างประสบการณ์ตรงให้นักเรียนดีที่สุด และในยุคปฏิรูปการศึกษา ก็จะใช้กันบ่อยมาก การให้นักเรียนได้คอยจดคอยคัดลอก จากการฟังบรรยายจากผู้แนะนำ จากป้ายประวัติ จากป้ายนิทรรศการ นักเรียนคงจดไม่หมด จดไม่ทัน หรือวันหนึ่งๆ คงไปได้ไม่กี่แห่งเป็นแน่ หรือถ้าไปได้หลายแห่งก็คงจดจำ คัดลอกสาระเรื่องราวมาไม่หมดแน่นอน
การถ่ายภาพ คงเป็นวิธีหนึ่งที่จะช่วยให้การทัศนศึกษา สมบูรณ์ ครบถ้วน ที่จะได้เรื่องราว ภาพถ่าย ถ้าคุณครูได้ฝึกให้นักเรียนจัดทำรายงานด้วยภาพถ่าย น่าจะดีกว่าการวาดภาพ ถ้าจะใช้วิธีการวาดภาพ ก็ควรเป็นการวาดที่เหมือนของจริงมากที่สุด แต่ถ้าจะใช้การถ่ายภาพด้วยฟีล์มแล้วต้องมาล้างอัด <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">ภาพอีก คงเป็นการสิ้นเปลืองพอควร</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt" class="MsoNormal">เดี๋ยวนี้กล้องดิจิตอลราคาถูกมากๆ บางยี่ห้อราคา 2,000 –3,000 กว่าบาทเท่านั้น ความละเอียดเพียง 7- 8 แสนพิเซลก็พอควรแล้ว เพราะเราไม่ได้ถ่ายมาเพื่อจะปรินท์เป็นกระดาษ แต่ที่มีขายส่วนใหญ่ ความละเอียดเป็นล้านขึ้นไปทั้งนั้น คุณครูจะถ่ายเองหรือฝึกให้นักเรียนช่วยถ่ายให้ ก็จะเป็นการพัฒนาเด็กให้รู้จักการถ่ายภาพ รู้จักเก็บสาระเรื่องราว ที่ได้ไปศึกษามา และสามารถทำรายงานทางคอมพิวเตอร์ได้</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt" class="MsoNormal">ที่สำคัญ….ก่อนไปทัศนศึกษา ผมคิดว่า ควรให้เด็กรู้ ได้ค้นคว้า เรื่องราวก่อนน่าจะดีกว่า….. ซึ่งต้องกำหนดเค้าโครงเรื่องราว หัวข้อ สาระสำคัญ ฯลฯ ที่จะทำรายงาน และเมื่อไปจริง…ได้เห็นของจริง สถานที่จริง …. เด็กจะได้สืบเสาะหรือซักถาม เพื่อจะได้จดบันทึกเก็บเรื่อง ถ่ายภาพ ซักถาม เพื่อสืบเสาะหาข้อเท็จจริงและมาทำรายงานได้ดี ตรงตามจุดประสงค์การไปเรียนรู้เป็นอย่างดี</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt" class="MsoNormal"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt" class="MsoNormal"></p> คงมิใช่เป็นการไปทัศนศึกษาพาเพลินเท่านั้น นะครับ….
