สอนท่องจำดีไหม

           หลายคนที่เรียนหนังสือผ่านมาครูมักจะสอนให้ท่องจำ ตั้งแต่สูตรคูณ  สอนท่องจำอาขยานบทกลอนที่แต่ละระดับชั้นกำหนดให้ท่อง  และความที่ท่องจำมานาน  หลายคนยอมรับว่าการสอนแบบท่องจำสามารถทำให้ผู้ท่องมีความจำและสามารถท่องจำสูตรคูณ ท่องจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ท่องจำบทอาขยานไทยท่ไพเราะได้  แต่พอมายุคสมัยนี้ผู้ใหญ่บางคนท่านบอกว่าอย่าสอนเด็กท่องจำเป็นนกแก้วนกขุนทอง  ต้องสอนให้เด็กรู้จักคิด ท่านไม่คิดบ้างหรือว่ายุคสมัยท่านก็ถูกสอนให้ท่องจำมาแล้ว  แล้วท่านจำได้ไหม  ใครจะว่าสอนท่องจำไม่ดี คงไม่จริง ครูหลายท่านทุกวันนี้ก็ยังสอนท่องจำอยู่ อย่างน้อยส่งที่เด็กท่องจำก็จะจำติดตราตรึงในสมองผู้ท่องแน่นอน  เหมือนนักวิชาการด้านสมองที่มีการวิจัยพบว่าในสมองของมนุษย์เรามีเท่าเทียมกันเพียงแต่ว่าเราจะรู้จักพัฒนาหรือใช้สมองด้านใดมากเท่านั้น ถ้าใช้หรือฝึกปรือบ่อยๆ ทุกๆวันจนครบ  22  วัน สมองส่วนนั้นจะเก็บบันทึกการจดจำหรือการทำกิจกรรมนั้นๆอย่างถาวร  นี่เป็นข้อยืนยันอย่างหนึ่งว่าการท่องจำเป็นส่งดี  จึงอยากเชิญชวนให้ทุกคนเห็นว่าการสอนแบบท่องจำไม่ใช่เป็นการสอนแบบโบราณ แต่เราสามารถนำมาสอนและเสริมให้เด็กเรารู้จักคิดบ้าง เพราะทุกวันนี้เห็นเด็กๆเข้าสอบกันมีเครื่องทุ่นแรง ทุ่นสมองมาก มีทั้งเครื่องคิดเลข  ดิกชินนารี่ ก็เอาเข้าไปได้   สมัยก่อนเด็กๆเรียนหนังสือไม่มีการกวดวิชา เรียนในห้องเรียนก็สอบได้สมัยนี้เรียนพิเศษกันตั้งแต่อนุบาลยันอุดมศึกษา เห็นแล้วสงสารทั้งเด็กและผู้ปกครองที่เทียวไปเทียวรับส่งลูกเรียนพิเศษกัน  เด็กที่เรียนเก่งระดับประเทศหลายคนให้สัมภาษณ์ว่าไม่ได้เรียนพิเศษ แค่ตั้งใจเรียนในห้องเรียนไม่เข้าใจก็ถามครู แค่นี้ก็พอแล้ว มีเวลานอกห้องเรียนไปทำกิจกรรมอื่นได้ตั้งมากมาย จึงอยากฝากผู้ปกครองและเด็กๆไว้ว่าการทำกิจกรรมใดๆก็แล้วแต่ ถ้าทำบ่อยๆจนเกิดทักษะแล้ว ความรู้ความชำนาญนั้นก็จะเกิดกับตัวผู้ปฏิบัติเป็นแน่แท้