ครูยุคใหม่

“ดีใจที่มีลูกศิษย์ที่น่ารัก”  พวกเราจะได้ฟังครูบุญดีเล่าเรื่องลูกศิษย์ตัวน้อยๆ ให้ฟังเป็นประจำว่า  “ภูมิใจที่ได้ดูแลเด็กในชั้นประถมปีที่ 1/5  ขอบคุณท่านผู้ปกครอง  ท่านอธิการ  คณะผู้บริหารที่ไว้วางใจ  และขอขอบพระคุณท่านอธิการที่ได้ส่งไปอบรมโครงการพัฒนาครูประจำการ (รุ่นที่ 1) จัดโดยฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ  ทำให้ได้เข้าใจการจัดการสอนได้อย่างเป็นระบบมากขึ้น จากการสอนที่ผ่านมาจะเน้นการสอนจากภาพสนทนา  ทำแบบฝึกหัดเป็นส่วนใหญ่  เมื่อไปอบรมแล้วจึงเข้าใจการสอนที่เน้นกระบวนการคิด  การออกแบบ  การวัดผล  และการประเมินผลมากขึ้นว่า  การสอนนั้นควรสอนให้เด็กทำด้วยตนเองคิดแก้ปัญหาด้วยตนเอง  ข้าพเจ้าได้นำมาจัดกิจกรรมให้เด็ก  ได้ทำ ได้คิด ได้ทดลองด้วยตนเอง  เช่น  การสอนหน่วยย่อยเรื่อง  “ร่างกายของเรา” จากเดิมจะสอนให้เด็กร้องเพลง  ชี้ส่วนต่างๆ ของร่างกายจบด้วยการทำแบบฝึกหัด  เมื่อนำมาปรับการสอนพร้อมกับการทดลองสอนใหม่อีกครั้ง  เริ่มจากให้เด็กร้องเพลง ตาหูจมูก  เพื่อกระตุ้นให้เด็กอยากเรียนรู้ แบ่งกลุ่มให้นักเรียนทำใบงานอย่างอิสระ จากการสังเกตการทำงานของนักเรียนแต่ละกลุ่มรู้จักการแบ่งหน้าที่การทำงาน  การสนทนา  แสดงความคิดเห็นร่วมกันเมื่อลงมือปฏิบัติในกลุ่ม คนหนึ่งวาดรูปออกแบบ  คนหนึ่งตัดภาพที่วาด  อีกคนทำภาพที่ตัดมาทากาวปะติด ที่เหลืออีก 2 คน จะเป็นคนตกแต่งตัวหุ่น  ข้าพเจ้าต้องเปลี่ยนความคิดเดิมที่ว่า  เด็กทำไม่ได้  มาเป็นว่าเด็กมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์  มีความสุขกับการทำกิจกรรม  มีปฏิสัมพันธ์กัน รู้จักการออกแบบ  มีความมั่นใจ เชื่อมั่นตนเอง  รู้จักการวางแผนการทำงาน  มีความสามารถในการจัดการ  มีความเป็นผู้นำ  ผู้ตาม  รู้จักการลองผิด ลองถูก  มีความอดทน  มีความพยายามที่จะให้ผลงานสำเร็จและดี  นำมาซึ่งความภาคภูมิใจในผลงานที่ทำ  ร่วมชื่นชมผลงานของกลุ่มร่วมกัน  ส่วนของครูเมื่อทำการสอนที่เน้นกระบวนการคิด  ครูได้เห็นพัฒนาการของนักเรียนทั้งรายบุคคลและรายกลุ่ม  เห็นศักยภาพของนักเรียนแต่ละคน  ได้วัดและประเมินผลของเด็กตามสภาพความเป็นจริง  ทำให้ครูได้ชิ้นงานจากการทำวิจัยในชั้นเรียนได้ง่ายขึ้น  ท้ายสุดครูบุญดีฝากบอกว่า  “ครูยุคใหม่ต้องเป็นครูที่ไม่หยุดนิ่ง  ต้องพัฒนาตนเองอยู่เสมอ  ทำงานด้วยใจ  ครูจะมีความสุขและสนุกกับงานที่ทำ” ครูบุญดี   ศรีอ่ำอ่วมโรงเรียนพระมารดานิจจานุเคราะห์