การสอนการเขียนเรียงความเกี่ยวกับโลกส่วนตัว

เกริ่นนำ                 ในปัจจุบันนี้นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ชอบการเขียนเท่าที่ควรมักจะเขียนเมื่อถูกบังคับจากครูผู้สอน  ดังนั้นการเขียนจึงเปรียบเหมือนยาขมที่นักเรียนต้องทนกล้ำกลืน  ทั้งที่หัวใจของการเรียนรู้ให้สำเร็จได้ด้วยดีนักเรียนจะต้องมี สุ จิ ปุ ลิ คือการฟัง การคิด การถาม การจดบันทึก โดยเฉพาะวิชาที่เป็นทักษะที่จำเป็นต้องฝึกฝนเช่น ภาษาไทย  การเขียนเรียงความก็เป็นกระบวนการเขียนที่มีหลักการ ต้องมีสมองที่ลื่นไหล มีความคิดริเริ่ม มีเทคนิคทางด้านภาษาอย่างดี  ในฐานะที่เป็นครูผู้สอนภาษาไทยมาหลายปี ได้ทราบปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นจากการเขียนเรียงความ และได้ทดลองการสอนมาหลายวิธี ได้ค้นพบวิธีที่ดีที่สุดที่นักเรียนสามารถเขียนเรียงความได้ ใช้ภาษาที่ออกมาจากความรู้สึก จากหัวใจที่กลั่นกรองมาจากความเป็นจริงในการดำรงชีวิตของตนผลสำเร็จ               1.  นักเรียนชั้น ม. 4 สามารถเขียนเรียงความเกี่ยวกับโลกส่วนตัวได้เป็นอย่างดี               2.  นักเรียนให้ความร่วมมือร่วมใจกันเขียนเรียงความโลกส่วนตัว ซึ่งมีคุณค่าอย่างมาก ขอเป็นเรื่องที่ขึ้นจากความรู้สึกที่แท้จริงของนักเรียนเองแล้วรวบรวมใส่แฟ้มไว้เพื่อให้เกิดประโยชน์แก่ผู้อ่านต่อไปขั้นตอนการปฏิบัติ            1.  ให้นักเรียนฝึกเขียนบันทึกประจำวันด้วยวิธีต่างๆเช่นเขียนเหตุการณ์ที่สำคัญในแต่ละวัน            2.   ให้นักเรียนศึกษาแหล่งเรียนรู้ต่างๆเช่นหนังสือ อินเทอร์เน็ต คอมพิวเตอร์ช่วยสอนถึง                      หลักสำคัญในการเขียนเรียงความ            3.  การเขียนเรียงความเกี่ยวกับโลกส่วนตัวมีขั้นตอนในการดำเนินกิจกรรมดังนี้                 ขั้นที่ 1  หาเวลาที่เป็นส่วนตัวเขียนเรื่องราวที่ประสบมาที่ประทับใจหรือมิอาจลืมเลือน                 ขั้นที่2  หาสถานที่ที่สงบมีบรรยากาศเหมาะกับการเขียนระลึกความหลัง                 ขั้นที่ 3  เตรียมอุปกรณ์ที่จะบันทึกเรื่องราวให้พร้อม                    ขั้นที่ 4 บันทึกความคิดเพียงช่วงสั้นๆไม่ประติดประต่อเรื่องก็ได้                 ขั้นที่ 5 เรียบเรียงสิ่งที่เป็นเหตุการณ์เรื่องราวต่างๆที่ใจอยากจะเขียน                  ขั้นที่6 เมื่อได้เขียนเนื้อหามากพอแล้ว อาจทบทวนปรับปรุงตัดเติมภาษาให้เหมาะสม             4.  นักเรียนเขียนเรียงความเกี่ยวกับโลกส่วนตัวคนละ 1 เรื่อง โดยมีครูดูแล  ช่วยเหลือ             5.  รวบรวมผลงานของนักเรียนใส่แฟ้มเพื่อเป็นประโยชน์ในการเรียนการสอนต่อไปประโยชน์ที่ได้รับ            1.  นักเรียนสามารถเขียนเรียงความเกี่ยวกับโลกส่วนตัวได้เป็นอย่างดี ใช้ภาษาเหมาะสม

            2.  นักเรียนจะมีจิตใจที่อ่อนโยน มีสมาธิในการเขียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ขึ้นในจิตใจ

สุภา  ตันมิ่ง

[จ๊อบ]

ขอบคุณคราบ

[แจ่ม]

ขอบคุณค่ะ อยากรู้เพิ่มเกี่ยวกับการเขียนเกริ่นนำย่อหน้าแรก แล้วก็ ขนาดฟ้อนท์ที่ใช้ในงานนี้ด้วยค่ะ