เทคนิคการสอน

ดิฉันนางสาวสอาด   แดงนา  เป็นครูพิเศษ  ที่สอนในวิชาเคมี  ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  ซึ่งเนื้อหาในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  จะเป็นการคำนวณเกือบทั้งหมด  จึงเป็นเรื่องที่ค่อนข้างยากในการทำความเข้าใจของเด็ก  นักเรียนบางคนไม่กล้าที่จะถามครู  ความเข้าใจของนักเรียนก็จะหายไปและนักเรียนจะตามเพื่อในชั้นไม่ทัน  (จากการสังเกตระหว่าง 1 – 2 อาทิตย์แรก)  การกระตือรือร้นในการเรียนก็น้อยลง                                ในการสอนแต่ละครั้งดิฉันแก้ปัญหาโดยการให้นักเรียนมีส่วนร่วมมากที่สุด  โดยการรวมกันเป็นกลุ่มให้โจทย์ที่หลากหลายในเนื้อหานั้น   ภายในกลุ่ม  ซึ่งทุกคนในกลุ่มต้องสามารถอธิบายให้เพื่อนนอกกลุ่มเข้าใจได้ (มีเกณฑ์การให้คะแนน)  ในการสอนและการเรียนของนักเรียนในแต่ละครั้งดิฉันมีความรู้สึกถึงความกล้าแสดออกการแสดงความคิดภายในกลุ่มของนักเรียน  และทำให้นักเรียนกล้าที่จะถามและแสดงความคิดเห็นเพิ่มขึ้น  การเรียนในห้องเรียนของนักเรียน  ทำให้สนุกกับการคิดและเรียนอย่างมีความสุขเพิ่มขึ้น  การสอนก็จะง่ายและรู้ว่านักเรียนเข้าใจอย่างไร  ไม่เข้าใจอย่างไรเพิ่มขึ้น                                การเรียน-การสอนไม่จำเป็นต้องให้ครูอธิบายทุกอย่างที่นักเรียนไม่รู้แต่นักเรียนสามารถที่จะอธิบายและถ่ายทอดความรู้ที่ได้รับเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดของนักเรียน-นักเรียนได้  ซึ่งครูสามารถเพิ่มเติมและแก้ไขในส่วนที่ไม่ถูกต้องนั้น