การสำรวจความต้องการ การใช้สื่อในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ ให้เหมาะสมกับเนื้อหา และจุดประสงค์ ตลอดถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน ครูผู้สอนมีบทบาทในการศึกษาข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลในชั้นที่ตัวเองสอนเป็นอย่างดี
ได้ข้อมูลครูที่มีความต้องการใช้สื่อในแต่ละประเภทแล้ว จัดอบรมการผลิต การใช้สื่อตามประเภท 2 วัน อีก10 วันต่อมาให้ครูนำสื่อที่ผลิตขึ้นอย่างน้อย 1 หน่วยการเรียนรู้ มาส่งกับกรรมการผู้เชี่ยวชาญที่ สพท.แต่งตั้งไว้ ตรวจสอบแก้ไขแล้วครูนำไปทดลองใช้ ครูปรับปรุงพัฒนาต่อยอด จากการประเมินหลังการใช้ 1ภาคเรียนประสิทธิภาพของผู้เรียนดีขึ้น สังเกตในปี 2548 จ.หนองบัวลำภู มีผลการทดสอบความรู้ของผู้เรียน อยู่อันดับสุดท้ายของประเทศ (76 ) ปี 2549 ผลการทดสอบความรู้ของผู้เรียน อยู่อันดับ (74 ) ของประเทศ สพท.หนองบัวลำภูได้จัดประกวดสื่อนวัตกรรม และมอบรางวัลสื่อเหล่านั้นติดต่อกันมาแล้ว 2 ปี
