หนุ่มเอ็กเทอร์น : เสริมคุณธรรมลงในวิชาคณิตศาสตร์
เก็บตกการบรรยายของ ดร.อาจอง ชุมสาย ณ.อยุธยา บรรยายที่โรงเรียนเพลินพัฒนาภาคต่อครับ
โจทย์คณิตศาสตร์ในแบบเรียน
10-7=?
ชาวนามีวัวอยู่ 10 ตัวถูกขโมยไป 7ตัวหรือวัวกี่ตัว?
เห็นคำถามอย่างนี้คุณรู้สึกอย่างไร
เมื่อนักเรียนอ่านโจทย์เลขข้อนี้เด็กจะคิดอย่างไร การขโมยของเป็นเรื่องปกติธรรมดา
ถ้าเราจะใส่ความคิดดีๆให้กับเด็ก ถ้าครูเปลี่ยนโจทย์เป็น
ชาวนามีวัวอยู่ ๑๐ตัวด้วยความรักที่มีต่อลูกจึงมอบวัวให้ลูก ๗ตัว ชาวนาเหลือวัวกี่ตัวได้คำตอบเดียวกัน แต่สิ่งที่ฝังในจิตใต้สำนึกของเด็กต่างกันมาก
10+15+20=?
น้องคนเล็กยกของได้หนัก 10กิโลกรัม พี่คนกลางยกของได้หนัก 15กิโลกรัม พี่คนโตยกของได้หนัก 20กิโลกรัม ถ้าพี่น้องทั้ง 3คนร่วมแรงร่วมใจกันยกของ จะยกของได้น้ำหนักรวมทั้งหมดกี่กิโล
เรากำลังใส่ความร่วมมือร่วมใจ ความรักความสามัคคี ลงในจิตใต้สำนึกของเด็ก
32/8=?
แม่รักเอมากด้วยความรักจึงซื้อผลไม้ให้ลูก นับแล้วมีจำนวน 32ผล มีเพื่อนมาเยี่ยมที่บ้าน 7 คน เอนึกถึงสิ่งที่ครูสอนวันนี้ที่โรงเรียนว่าต้องเผื่อแผ่กัน เอจึงคิดที่จะแบ่งผลไม้ให้ตนเองและเพื่อนจำนวนเท่าๆกัน เมื่อแบ่งแล้วจะได้คนละกี่ผล
เราได้ใส่คุณธรรมเข้าไปในตัวเด็กเยอะ ฝังคุณธรรมลงในจิตใต้สำนึก เรื่องความรักของแม่ เรื่องการสอนสิ่งดีๆของครู เรื่องความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
สิ่งที่ครูสอนต้องทำให้เด็กเป็นคนดีขึ้น ไม่อย่างนั้นก็ไร้ประโยชน์ เราต้องสอนให้เด็กอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีความเอื้อเฟื้อ เมตตา
มาช่วยกันสอนคุณธรรมให้เด็ก เพื่อสร้างสังคมที่แบ่งปันและมีความสุขกันเถอะความเห็น (3)
โอ๊ยๆๆ...โดนใจจังเลยครับอาจารย์
อ่านแล้วโป๊ะเช๊ะ...เป๊ะเลยครับ ผมอยากเห็นการบูรณาการอย่างนี้แหละครับ เรียกว่าเอาคุณธรรมยำกับคณิตศาสตร์ ราดหน้าด้วยภาษาไทย กลายเป็นต้มยำความดีที่เสริพให้เด็กๆ ทั้งหลายได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กันครับ ผมเห็นครูสมัยใหม่หลายคนมีหัวใจดวงโตแต่ไม่โก้เท่าไหร่เพราะเอาแต่เปิดครอสสอนพิเศษวะจนตัวเป็นเกลียว หัวเป็นน็อตไปเลย ไม่รู้จะเอาเงินเอาทองไปใช้ในยมโลกหรือไงกัน แต่ช่างเหอะครับ คนเรามีวิสัยทัศน์ต่างกัน ประสบการณ์ต่างกัน ย่อมเลือกทำอะไรๆ ที่แตกต่างกันไปครับ
ขอบคุณสำหรับข้อมูลดีๆ ครับ
"เจ๋งเป็ด" .. ไปเลยป๋า!!
โอ้ววววว ไม่เคยคิดถึงวิธีนี้มาก่อนเลยคะ เยี่ยม!!!!