คุณครูหลายท่านใช้ใบความรู้เป็นแหล่งความรู้ให้นักเรียนได้อ่านได้ศึกษา แต่การใช้ใบความรู้ที่ไม่ถูกวิธีอาจจะทำให้การเรียนรู้นั้นยุ่งยาก สำหรับนักเรียนและเพิ่มภาระให้กับครูโดยที่นักเรียนก็อาจจะไม่เกิดการเรียนรู้เนื่องจากขั้นตอนการจัดกิจกรรมที่ไม่เหมาะสม เช่นครูให้นักเรียน แบ่งกลุ่ม...อ่านใบความรู้แล้วตอบคำถามในใบงาน...ส่งตัวแทนกลุ่มมารายงาน นักเรียนก็ลอกใบความรู้มาตอบคำถามในใบงาน (ใบความรู้เขียนผิดก็ลอกมาผิดๆ ) แล้วคนเก่งก็ออกมารายงานหน้าชั้น...คงจะไม่ต่างอะไรกับวิธีการ copy>paste การสร้างองค์ความรู้เกิดขึ้นจากการปรับโครงสร้างความรู้ใหม่เข้ากับความรู้เดิม เกิดประสบการณ์ใหม่ โครงสร้างใหม่ หากจะให้นักเรียนได้สนทนา อภิปรายรวบรวมข้อมูลจากความรู้ ประสบการณ์เดิมจนได้ข้อมูลส่วนหนึ่งแล้ว…ใบความรู้จึงควรจะเป็นข้อมูลที่ให้นักเรียนได้ค้นคว้าเพิ่มเติมหรือมีข้อมูลประกอบการวิเคราะห์เชื่อมโยงประสบการณ์เดิม เป็นต้น… ใบความรู้จึงน่าจะมีความหมายมากกว่าตัวแทนของครูที่มาบอกความรู้ให้กับผู้เรียน…
ใบความรู้...สร้างความรู้ได้จริงหรือ
ใบความรู้จึงน่าจะมีความหมายมากกว่าตัวแทนของครูที่มาบอกความรู้ให้กับผู้เรียน...
สวัสดีค่ะ คุณครู
ในฐานะที่หนูเป็นนักเรียน ตอนนี้ อาจารย์หนูส่วนใหญ่ก็แจกใบความรู้เช่นกัน แต่ท่านอาจารย์จะอธิบายไปพร้อมๆกับใบงาน แล้วให้ทำแบบฝึกหัด ส่งในชั่วโมงเรียน เพราะฉะนั้น ใบความรู้ ที่อาจารย์หนูแจกให้นั้น ถือว่าได้ เป็น สื่อการเรียนการสอน ที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น สิ่งเหล่านี้นับว่า ใบความรู้ เป็นสิ่งที่ดีและมีประโยชน์สำหรับหนูมากค่ะ