ข้าพเจ้านางวันเพ็ญ ฝาชัยภูมิ มีประสบการณ์การสอนวิชาวิทยาศาสตร์ มาเป็นเวลา 13 ปี เมื่อปีที่แล้วมีโอกาสได้สอนวิชาประวัติศาสตร์ ซึ่งนับว่าเป็นวิชาที่นักเรียนส่วนใหญ่จะเข้าใจในเนื้อหาที่ยากมาก ข้าพเจ้าจึงทดลองพยายามหาวิธีการสอนหลายๆ รูปแบบ เช่น ฝึกให้นักเรียนตั้งคำถามเอง, การศึกษาค้นคว้าจากแหล่งความรู้ต่างๆ และข้าพเจ้าก็ค้นพบวิธีอีกวิธีหนึ่งคือ การสอนแบบบทบาทสมมุติ ถือว่าเป็นการสอนที่เหมาะสมกับวิชาประวัติศาสตร์มาก เพราะมีนักเรียนคนหนึ่งที่ไม่ชอบนั่งเฉยๆ และขาดสมาธิในการเรียน ชื่อ ด.ช.อรรถเดช เขาบอกว่าชอบเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่ครูวันเพ็ญสอนมาก เพราะเขาได้ไปศึกษาค้นคว้าจากผู้รู้ (พ่อแม่ และญาติ) หรือจากตำรา แล้วนำมาเสนอบทบาทสมมุติให้เพื่อนดู ซึ่งเด็กชายผู้นี้และนักเรียนส่วนใหญ่บอกว่าตนเองสนุกมาก และสามารถทำให้เข้าใจเนื้อหาในประวัติศาสตร์มากขึ้น ข้าพเจ้าในฐานะครูผู้สอนมีความรู้สึกภาคภูมิใจมาก จากการประเมินผลนักเรียนส่วนใหญ่มีความรักและชอบที่จะเรียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ชาติไทย
บทบาทสมมุติ...ที่ไม่ใช่แค่การสมมุติ
เขาบอกว่าชอบเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่ครูวันเพ็ญสอนมาก เพราะเขาได้ไปศึกษาค้นคว้าจากผู้รู้ (พ่อแม่ และญาติ) หรือจากตำรา แล้วนำมาเสนอบทบาทสมมุติให้เพื่อนดู
ความเห็น
บทความในวันเดียวกัน
นุ้ยcsmsu · 27 มิ.ย. 2550
วิโรจน์ · 27 มิ.ย. 2550
เขียวมรกต · 27 มิ.ย. 2550
โรงเรียนเทศบาล 4 (เพาะชำ) · 27 มิ.ย. 2550
ถั่วงอก · 27 มิ.ย. 2550
Dinoman · 27 มิ.ย. 2550
PTMU g49xxxxx · 27 มิ.ย. 2550
ผมเห็นด้วยครับ สมัยเป็นวิทยากรลูกเสือชาวบ้าน ได้ร่วมแสดงวีรกรรมท้าวสุรนารี ทำให้เรารักบ้านเมือง รักบรรพบุรุษและรักย่าโมมากขึ้นจริง ๆ