เล่าเรื่อง"โรงเรียนเก่ง" จาก KM กับหลักสูตรท้องถิ่น
ภาพความสำเร็จที่น่าประทับใจของครูจากทั้ง 5 โรงเรียนในจังหวัดพิษณุโลก ติดอยู่ในความทรงจำไม่ลืม
จากการประชุมครั้งที่ 1 โครงการวิจัย "การสร้างเครือข่ายการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นด้วยกระบวนการจัดการความรู้ : กรณีศึกษาโรงเรียนในเขตพื้นที่ท่องเที่ยวจังหวัดพิษณุโลก" เมื่อวันที่ 21 - 22 มิถุนายน 2550 ณ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร
โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการวิจัย 5 โรงเรียน คือ
* โรงเรียนจ่านกร้อง (สพท.พล.เขต 1)
* โรงเรียนพุทธชินราชพิทยา (สพท.พล.เขต 1)
* โรงเรียนวัดท่าหมื่นราม (สพท.พล. เขต 2)
* โรงเรียนวังมะด่านพิทยาคม (สพท.พล.เขต 3)
* โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 23 (สพท.พล.เขต 3)
ขอเล่าความเป็นมาก่อนนะคะ ทั้ง 5 โรงเรียนนี้ได้ผ่านกระบวนการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นมาแล้ว โดยมีหลักสูตรที่ผ่านการนำไปทดลองใช้ในหลากหลายบริบทด้วยกัน
ตัวอย่างเช่น
โรงเรียนจ่านกร้อง ที่มีหลักสูตร ชื่อ "เรารักพระราชวังจันทร์" เป็นหลักสูตรที่นำไปจัดไว้ในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เป็นกิจกรรมชุมนุม
โรงเรียนพุทธชินราชพิทยา ที่นี่ได้แหล่งเรียนรู้ใกล้โรงเรียนคือ วัดใหญ่ ที่มีนักท่องเที่ยวทั้งชาวไทยและเทศ นักเรียนเลยได้เรียนรู้วิถีชีวิตของคนในวัดใหญ่ที่หลากหลาย ตั้งแต่คนเรียงรองเท้าหน้าโบสถ์ แม่ค้า แม่ขาย ช่วงแรกอาจทำให้ลำคาญบางแต่ต่อไปนักเรียนเราจะไปช่วยเค้า และช่วยแนะนำนักเที่ยวด้วยความเป็นมัคคุเทศก์แบบเด็กๆ เพราะจะมีเรื่องเล่า มีตำนาน มีภูมิปัญญาที่น่ารู้อยู่ด้วย เชื่อได้ว่า ไกด์ที่ไหนก็คงไม่มีข้อมูลเท่าเด็กที่ขลุกอยู่ที่นี่แน่ๆ เลยเป็นหลักสูตร "วัดใหญ่ : สายสัมพันธ์กับคนเมืองสองแคว"
โรงเรียนวัดท่าหมื่นรามที่ดึงจุดเด่นด้านประวัติศาสตร์ของพ่อขุนศรีอินทราทิตย์ขึ้นมาเป็นแหล่งเรียนรู้ พร้อมๆกับเป็นแหล่งปฏิบัติธรรมที่แวดล้อมด้วยธรรมชาติที่น่าศึกษา และสิ่งที่ทำให้น่าสนใจที่ มีเด็กนักเรียนที่เรียนรู้จากวัด จากชุมชน ด้วยการอาสาดูแลคนเฒ่าคนแก่ในหมู่บ้าน พาผู้ปฏิบัติธรรมไปพูดคุย ไปเรียนรู้คำสอนและภูมิปัญาในหลักสูตร "อาสาพาเที่ยววัดอรุณวณาราม"
โรงเรียนวังมะด่านพิทยาคม อำเภอพรหมพิราม ที่มีศิลปวัฒนธรรม "ดนตรีมังคละ" ที่ยังมีการละเล่นกันอยู่ ซึ่งตรงนี้จะไม่มีการถกเถียงปัญหาว่า "ต้นตำรับมาจากไหนและเป็นของใครกันแน่" แต่มังคละนี้จะเป็นหลักสูตรให้นักเรียนได้อนุรักษ์และสืบทอดด้วยตัวของนักเรียนเอง ไม่ได้จากการบังคับให้เรียน เป็นตัวประสานโรงเรียนกับชุมชน
โรงเรียนราชประชานุเคราะห์23 อำเภอนครไทย โรงเรียนนี้เรียกว่า "โรงเรียนนานาเผ่า" ได้เลย เพราะนักเรียนมาจากหลากหลายวัฒนธรรม แตกต่างกัน นี่คือจุดได้เปรียบของโรงเรียนที่ท้าทายผู้บริหารและคณะครูอย่างยิ่ง นั้นคือข้อมูลทั่วไป ในด้านทรัพยากรท่องเที่ยวที่นี้ได้เต็ม 10 เลยในเรื่องธรรมชาติ อย่าง "ภูหินร่องกล้า" สถานที่ยอดฮิตของนักธรรมชาติและผจญภัยในพิดโลก หลักสูตรที่โรงเรียนนี้ นำเสนอ คือ "ภูหินร่องกล้า : เมืองตำนานอุทยานการท่องเที่ยว"
นี่คือการนำเสนอตัว ชิ้นงาน นะคะ แต่สิ่งที่เป็นความสำเร็จและปลื้มใจที่สุด เห็นจะเป็นคณะครู อาจารย์จากทั้ง 5 โรงเรียน เรียกกันว่า "กัดไม่ปล่อย" จริงๆ เราค้นพบพลังความสามารถอย่างไม่มีขีดจำกัดนี้จากกระบวนการ "KM" ที่เรามาใช้ในการประชุมนี้
อยากรู้แล้วใช่ไหมค่ะ คนเล่าก็อยากเล่าหลังจากร่ายยาวมานาน แต่เอ....เห็นว่าบันทึกนี้ยาวแล้ว อยากได้อีกบันทึกเป็นตอน 2 นะคะ ...................ช่วยตามไปอ่านกันที อยากเล่าๆๆๆๆๆ เจ้าข้า
ความเห็น (5)
เก่งมากนะ ตัวแค่นี้ ขอบคุณ
อยากชมภาพจุดเด่นของแต่ละที่จัง จะคอยดูนะครับ
ขอบคุณที่เข้ามาติดตามนะคะ ถ้าอยากทราบจุดเด่นของหลักสูตรแต่ละโรงเรียนลองเข้าไปอ่านบันทึกอื่นๆ หลังจากนี้นะคะ คิดว่าได้นำเสนอไว้บ้างแล้วค่ะ
และถ้าหากมีข้อความรู้แลกเปลี่ยนยินดีนะคะ
- โอโห หนูหายไปนานมากๆๆ
- คิดถึงๆๆๆๆๆๆๆๆ
ก็หลงทางค่ะ อยู่นานหลายเดือน ตอนนี้เจอทางออกแล้ว
กำลังปั่นวิทยานิพนธ์อยู่ค่ะ เลยเจอประเด็นที่อยากจะขอแลกเปลี่ยนความรู้ดู เลยนึกถึง gotoknow อีกครั้งค่ะ คิดถึงพื้นที่นี้เหมือนกัน แล้วก็ยังระลึกถึงอาจารย์ทุกครั้งที่เข้ามาใน blog ค่ะ สบายดีนะคะ