การส่งเสริมการจัดการศึกษาเชิงสร้างสรรค์สู่การปฏิบัติงบประมาณ2550 สพท.นครปฐม2
นายจรัญ เกษมสายชนม์
หลักการและเหตุผล
ในศตวรรษที่21 ความรู้ต่างๆ มีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การศึกษาในปัจจุบันต้องสามารถสร้างเสริมศักยภาพผู้เรียนให้รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนต้องสามราถคิดสร้างสรรค์จินตนาการ ซึ่งจะทำให้รู้จักตนเอง รู้จักสังคม รู้จักโลก แก้ปัญหาที่พบได้อย่างมีประสิทธิภาพ
จากการศึกษาพบว่า การสร้างสรรค์จะเกิดขึ้นได้หากสถานศึกษาจัดบรรยากาศให้เหมาะสม ผู้บริหารและครูมีทัศนคติที่เปิดกว้าง จัดการเรียนรู้ในรูปแบบหลากหลาย นักเรียนแสวงหาความรู้ได้ทั้งจากตำราและแหล่งเรียนรู้ภายนอก
ในการจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิผล สถานศึกษาจึงจำเป็นต้องร่วมมือกับองค์กรภายนอกเพื่อนำองค์ความรู้หลากหลายของแหล่งเรียนรู้ในชุมชนมาเป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ให้บังเกิดอย่างแท้จริง ทำให้ผู้เรียนเป็นทรัพยากรสำคัญของชาติ ฉลาดรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลก
ในปีงบประมาณ2550 สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ได้ร่วมกับ บริติช เคาน์ซิล จัดทำโครงการนำร่อง เรื่อง "การศึกษาเชิงสร้างสรรค์สรรค์กับการเรียนรู้ศิลปวัฒนธรรม" มีสถานศึกษาและพิพิธ๓ณฑ์ทั้งในส่วนกลางและภูมิภาคร่วมโครงการ 7 แห่ง ผลปรากฏว่าได้รับความสำเร็จเป็นอย่างดี นักเรียนกล้าคิด กล้าแสดงออก สนใจใฝ่รู้ใช้เหตุผลในการแก้ปัญหาเรียนรู้อย่างมีความสุข สมารถเพิ่มพูนศักยภาพในการเรียนรู้วิชาต่าง ๆ ในหลักสูตรได้ดียิ่งขึ้น บังเกิดภาวะความเป็นผู้นำ มีความรับผิดชอบและร่วมทำงานกับผู้อื่นได้อย่างดี
เพื่อเป็นการส่งเสริมการจัดการศึกษาเชิงสร้างสรรค์ที่ได้ดังกล่าวไปสู่การปฏิบัตและเป็นการพัฒนาเครือข่ายการศึกษาเชิงสร้างสรรค์ให้ครอบคลุมทั่วประเทศ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 2 ในฐานะเตพื้นที่การศึกษานำร่อง ในส่วนภาคกลาง จึงจะดำเนินการขยายผลการปฏิบัติในสถานศึกษากลุ่มคุณภาพที่ 5อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม ในปีงบประมาณ 2550นี้ ต่อไป ทั้งนี้จะได้ทยอยนำแนวทางในการจัดทำ ปัญหาอุปสรรคที่พบ และผลการดำเนินการมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ต่อไป เพื่อขอความคิดเห็นจากพวกเราได้เสนอแนะให้แนวทางในการปฏิบัติครับขอขอบพระคุณล่วงหน้าในการร่วมด้วยช่วยกันครับ
