แผนการจัดการเรียนรู้ที่ดี..ไม่ได้หมายถึง Backward Design เพียงอย่างเดียว

ระยะนี้  ไปไหนมาไหน  ก็จะได้ยินครูพูดว่า..Backward Design 

เพราะครูได้เดินทางมาถึงขั้นตระหนักดีแล้วว่า...ครูจะต้องพัฒนาการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ให้เป็นปัจจุบันที่สุด  และจะต้องนำ Backward Design มาสู่แผนการจัดการเรียนรู้ด้วย  

เรื่องนี้  ครูอ้อยยังไม่กล้า..ฟันธงลงไปเลยว่า..จะทำอย่างไร 

ได้แต่บอกเพื่อนครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ว่า..แผนการจัดการเรียนรู้เดิมที่เราทำนั้น  ก็ดีอยู่แล้ว  ที่มี K A P ครบถ้วน  เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นกระบวนการคิด  มีการวัดและประเมินผลแบบ Rubrics 

เท่านั้นก็น่าที่จะเชื่อถือได้แล้วว่า...แผนการจัดการเรียนรู้ของท่านนั้น  มีคุณภาพ 

เป็นที่ยอมรับได้ว่า..นักเรียนของท่านพัฒนาอย่างแน่นอน 

Backward Design เพียงอย่างเดียว  นั้น  ไม่ได้ทำให้แผนการจัดการเรียนรู้ของท่าน...เหมาะสม กับนักเรียนของท่านได้ 

เพราะองค์ประกอบของแผนการจัดการเรียนรู้ที่ดีนั้น มีหลายหลาก 

ซึ่งทั้งนี้ทั้งนั้น  ต้องคำนึงถึง  ผู้เรียนคือนักเรียนของเราด้วย  ว่า..ธรรมชาติ  และจิตวิทยาการเรียนรู้ของนักเรียนก็เป็นเรื่องที่สำคัญ  

เรามาฟันธงกันเลยดีไหมว่า...  Backward Design  เพียงอย่างเดียว...ไม่ใช่แผนการจัดการเรียนรู้ที่ดี...

ครูอ้อย...การันตี

[nadda]

Backward Design เป็นส่วนหนึ่งของ UBD Understanding by Design ยังมีรายละเอียดอีกเยอะที่ครูสามารถเก็บความรู้เก่ามาใช้และต่อยอดให้เป็นองค์ความรู้ใหม่ ที่สำคัญครูต้องลองทำดูก่อนแล้วจะรู้ว่านักเรียนจะเกิดปัญญาได้อย่างไร ที่สำคัญครูต้องหลุดจากกับดักของคนเก่งซะก่อน

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดีค่ะคุณ.... nadda...

• จะว่า..เบื่อ..ก็ไม่ใช่ที่...ทำไม...ต้องทำโน่น ทำนี่ ทำนั่น  ไปอย่างหลากหลายและ ไฟไหม้ฟาง
• ครูอ้อยก็คิดว่า  Backward Design ทำได้  แต่จะเลือกทำเป็นบางหน่วยการเรียนรู้เท่านั้น  ที่เต็มรูปแบบของ Backward Design 
• ส่วนหน่วยความรู้เดิม  ก็ยังคงเดิมต่อไป

ขอบคุณค่ะที่ชี้แนะ

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

ครูอ้อยขอเพิ่มเติมความรู้เรื่อง...แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ Backward Design

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

ขอเพิ่มเติมความรู้เรื่อง...สด ใหม่ ร้อน.กับแผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ