สวัสดีครับ 
ดร. ขจิต ฝอยทอง
กรณีนี้ อย่างน้อยก็สะท้อนให้เห็นว่า ใน มมส สามารถบูรณาการการเรียนรู้ได้หลากหลาย ทั้งในวิชาชีพ-นอกวิชาชีพ-พันธกิจหลักของมหาวิทยาลัย (วิจัย-บริการ-ทำนุ) เพื่อเป็นสนามชีวิตให้นิสิตได้เรียนรู้สู่การเป็นอาสาสมัครได้หลากหลายช่องทางครับ
นิสิต-ผู้เรียนเองก็สามารถเลือกเข้าสู่กระบวนการเรียนรู้ได้หลากหลายช่องทาง แต่ระบบและกลไกยังเป็นเรื่องใหญ่ครับ นโยบาย (ระบบ) ชัดแค่ไหน และคนภายใต้นโยบาย (กลไก) มีใจนำพา ศรัทธานำทางที่จะทำงานเหล่านี้จริงจังแค่ไหน ตื่นตัวต่อการเรียนรู้แค่ไหน นี่ก็เป็นโจทย์สำคัญเลยครับ