• ความสำเร็จในการนำ KM ไปใช้ใน
• คณะวิทยาการจัดการ  มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม จ.พิษณุโลก
• ชื่อผู้นำเสนอ  
• อาจารย์กุลกนิษฐ์  ใจดี
• อาจารย์ประจำสาขาวิชาเศรษฐศาสตร์ธุรกิจ
• ตัวอย่างความสำเร็จในการใช้ KM ในมหาวิทยาลัย / หน่วยงานของท่าน 
• บล็อกเศรษฐศาสตร์ริมรั้ว 
• http://learners.in.th/blog/Economics
• บล็อกเศรษฐศาสตร์ริมรั้วเกิดขึ้นเพราะนักศึกษามองว่าวิชาเศรษฐศาสตร์เป็นวิชาที่ยากและคนเข้าไม่ถึง  จึงเปิดบล็อกนี้ขึ้นมาสำหรับแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างผู้สอนและผู้เรียน  ตลอดจนนักศึกษาแต่ละเอกสามารถรู้จักซึ่งกันและกัน  โดยการถ่ายรูปแนะนำในบันทึก  เพื่อเป็นการจูงใจนักศึกษาและไม่รู้สึกเบื่อกับการเรียนเฉพาะกับเพื่อนในห้องเรียน
• นอกจากนี้บุคคลทั่วไปที่มีความรู้ ความสามารถยังสามารถเข้ามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อแนะนำได้ เป็นการเปิดโลกทัศน์นักศึกษาให้กว้างขึ้น
• สามารถ download บทเรียนทางเศรษฐศาสตร์ได้ฟรี!!
• ผลสำเร็จ

• มีนักศึกษาให้ความสนใจเป็นอย่างดี  และสร้างสายสัมพันธ์อันดีระหว่างผู้สอนและผู้เรียน  ลดช่องว่างระหว่างกัน  นักศึกษาบางรายใช้ช่องทาง msn ในการสอบถามการบ้านและข้อสงสัยต่างๆ

• นอกจากนี้นักศึกษาภายนอกที่ค้นคว้าข้อมูลผ่าน google มาเจอบันทึกก็ได้สอบถามปัญหาทางเศรษฐศาสตร์ผ่าน E-mail เป็นจำนวนมาก เป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่กว้างขึ้น และได้นำคำถามเหล่านั้นมาเขียนในบันทึก

• มีผู้สนใจ download บทเรียนเป็นจำนวนมาก

• บทบาทของ ICT รวมทั้งเรื่อง Blog ในการสนับสนุนให้เกิดความสำเร็จดังกล่าว 
• มีการจัดทำสื่อ   e-learning  รวม 5 วิชาโดยใช้โปรแกรม moodle
• http://lms.psru.ac.th/moodle/
• โดยนักศึกษาจะเข้าไปเรียนรู้
• e-learning และเปิดโอกาสให้บุคคลภายนอกสามารถเข้าไปเรียนรู้ได้สองวิชาคือ
• วิชาเศรษฐศาสตร์ทั่วไปและวิชาเศรษฐศาสตร์จุลภาค 1
• โดยมีบทเรียน powerpoint และ Microsoft Word  ตลอดจน การทำลิ้งค์เว็บไซด์ที่น่าสนใจ   มีกระดานแสดงความคิดเห็น  แบบฝึกห้ดประจำบทเรียน  และแบบทดสอบ
• ใช้ gotoknow.org  เป็นแหล่งในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับคนวัยทำงานเพื่อนำแนวคิดมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน
• บล็อคผู้หญิง  ดอกไม้เหล็กและความทรงจำ
• http://gotoknow.org/blog/Kulkanit
• แลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องทั่วๆไป  การทำงาน  การเรียนการสอน ธรรมะ แล้วพอครบหนึ่งเดือนจะแยกทำลิ้งค์บันทึกตามแต่ละบล็อก  เพื่อให้ง่ายในการค้นหาเฉพาะเรื่อง
• โดยในบล็อกนี้จะมีการระดมความคิดเห็นเฉพาะเรื่อง  ซึ่งได้รับข้อเสนอแนะจากผู้มีประสบการณ์ที่หลากหลาย   เพื่อนำไปประยุกต์ใช้เป็นตัวอย่างในการเรียนการสอน
• บล็อกกิจกรรม&การเรียนการสอนเศรษฐศาสตร์
• http://gotoknow.org/blog/Kulkanit2
• เน้นเฉพาะการนำเสนอกิจกรรมที่จัดและเข้าไปร่วมงานของนักศึกษา  ตลอดจนรวบรวมแนวคิดด้านการเรียนการสอน  การแก้ปัญหาการเรียนการสอน  ซึ่งไม่สามารถค้นหาได้จากในตำรา
• บล็อกเศรษฐศาสตร์ริมรั้ว
• http://gotoknow.org/blog/Kulkanit4
• บล็อกเรียนรู้ธรรมะจากประสบการณ์จริง
• http://gotoknow.org/blog/Kulkanit3
• บล็อกที่มีไว้เตือนสติตนเองในแต่ละสัปดาห์  ซึ่งจะเขียนบันทึกเฉพาะในวันพระ  จะรวบรวมบันทึกจากบล็อกผู้หญิง ดอกไม้เหล็กและความทรงจำ ทุกเดือนที่เกี่ยวกับเรื่องธรรมะ
• ใช้ learners.in.th เป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างนักศึกษาแต่ละกลุ่ม  โดยนักศึกษาภาคปกติจะได้เรียนรู้ประสบการณ์ในการทำงานและประสบการณ์จริงจากนักศึกษาภาคกศ.ป.ป. 
• (เสาร์-อาทิตย์)
• บล็อกเศรษฐศาสตร์ริมรั้ว
• http://learners.in.th/blog/Economics
• นักศึกษาสามารถเข้ามา download งาน powerpoint ได้และดูแบบฝึกหัดเพื่อทำเป็นการบ้าน
• การเขียน blog เพื่อส่งเป็นรายงาน  โดยการสรุปประเด็นการเรียนในรายสัปดาห์และสามารถประยุกต์ทฤษฎีทางเศรษฐศาสตร์กับเหตุการณ์จริงทางเศรษฐกิจ
• บล็อก Money and Banking Economics
• http://learners.in.th/blog/Banking
• บันทึกนี้จะเน้นแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลภายนอก เนื่องจากเป็นวิชาที่นานๆจะได้สอน  และเปิดสอนเฉพาะนักศึกษาเศรษฐศาสตร์เท่านั้น   เป็นบันทึกที่คนเข้ามาอ่านมากที่สุด  โดยเฉพาะเรื่องเกี่ยวกับค่าเงินบาทและมี e-mail มาถามเป็นประจำ  ทั้งๆที่ไม่ได้เขียนบันทึกเลย
• บล็อก Environmental Economics
• http://learners.in.th/blog/Environment1
• บันทึกนี้ก็ให้ไว้สำหรับนักศึกษาที่เรียนเศรษฐศาสตร์สิ่งแวดล้อมเข้ามาเขียน  ซึ่งนานๆถึงจะมีโอกาสได้สอน
• ปัญหาและแนวทางแก้ไข ในการนำ ICT ไปใช้สนับสนุนการจัดการความรู้  ...
• ปัญหา

1.            ระบบ IT ในมหาวิทยาลัยมีปัญหาอยู่บ่อยครั้ง  ทำให้บางครั้งนักศึกษาเบื่อในการเข้าไปค้นคว้าใน e-learning

2.            นักศึกษาบางรายยังขาดทักษะด้านคอมพิวเตอร์

3.            นักศึกษาไม่มีอุปกรณ์ด้านคอมพิวเตอร์เป็นของตนเอง  ต้องแย่งกันใช้ในมหาวิทยาลัย

4.            นักศึกษาบางกลุ่มยังยึดติดกับการเรียนการสอนแบบเดิมๆ ไม่ชอบการเปลี่ยนแปลง  ไม่ชอบการศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง

5.   เนื่องจากมีนักศึกษาจากภายนอกเมลเข้ามาถามเป็นจำนวนมาก  และไม่สามารถตอบคำถามได้อย่างทั่วถึง

แนวทางแก้ไข

1.              ควรมีงบประมาณสนับสนุนด้าน IT ให้มากขึ้น  เพื่อรองรับการพัฒนาสื่อการเรียนการสอน e-learning

2.              จัดการอบรมให้ความรู้ด้านทักษะคอมพิวเตอร์ให้มากขึ้น มีการทดสอบในแต่ละปี

3.              ควรสนับสนุนอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ตามคณะให้มากขึ้น

                 4.              ควรแสดงให้นักศึกษาเห็น

             ถึงข้อดีของการเรียนรู้โดย

             ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง 

             และการได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้

             กับกลุ่มอื่น  

        5.    ควรแจ้งให้ผู้เข้าเยี่ยม

               ชมบล็อกถามคำถามเฉพาะ

               ในบล็อกและอาจจะให้

               นักศึกษาเข้ามาช่วยตอบ

               เพื่อแบ่งเบาภาระของเจ้า

               ของบล็อก