ปีนี้ก็ย่างเข้าปีที่ 3 แล้วนะคะ  สำหรับการดำเนินงานของคณะวิชา ที่ยังคงต้องตระหนักอยู่เสมอว่า ทุกรอบ 3 เดือน ภายใน 1 ปีงบประมาณ  ต้องคอยตอบผลการปฏิบัติงานส่งให้มหาวิทยาลัย เพื่อรวบรวมแจ้งไปยัง กพร. (สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ) ในการประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรอง (สัญญา) ที่ให้ไว้กับ กพร.

          ดิฉันรู้สึกดีใจแบบปิติสุขลึกๆ  ที่มีบุคลากรหลายท่านในคณะสหเวชฯ ของดิฉัน  เข้ามาถามดิฉันว่า 

  • ปีนี้  กพร. จะประเมินอะไรบ้าง?
  • ตัวชี้วัดเปลี่ยนไปอีกรึปล่าว?
  • เมื่อไหร่จะบอกกล่าวกันซักที?

          ก็การเจรจาต่อรองระหว่างสถาบันอุดมศึกษา กับ กพร. เพิ่งผ่านไปเมื่อวันที่ 10 ต.ค. 50 ที่ผ่านมานี่เองค่ะ ความชัดเจนต่างๆ เพิ่งเริ่มจะแพลมให้เห็นบ้าง

          แน่นอนค่ะ  สมควรเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องรีบถ่ายทอดความรู้ความเข้าใจกรอบการประเมินของ กพร. ที่ปรับปรุงใหม่จากปีที่แล้ว ให้ประชาคมในรั้วมหาวิทยาลัยให้ทราบโดยทั่วกัน  หน่วยงานระดับปฏิบัติอย่างคณะวิชา และสำนักต่างๆ จะได้วางแผนยุทธศาสตร์  ตั้งค่าเป้าหมาย  และหาผู้รับผิดชอบดูแลตัวชี้วัดต่างๆ ให้ทันการ (ป่วยการเสียเวลาคิดว่า  ทำไมต้องทำ...)

          ดิฉันจึงขออนุญาตนำมา สรุปให้ทราบดังนี้

ประเด็นการประเมินผลการปฏิบัติราชการ  แบ่งออกเป็น 4 มิติ เหมือนเดิม คือ

          มิติที่ 1  มิติด้านประสิทธิผล
          มิติที่ 2  มิติด้านคุณภาพ
          มิติที่ 3  มิติด้านประสิทธิภาพของการปฏิบัติราชการ
          มิติที่ 4  มิติด้านการพัฒนาสถาบัน

มิติที่ 1  มิติด้านประสิทธิผล  มีน้ำหนักมากที่สุด  =  55%

  • ประกอบด้วยตัวชี้วัด 5 ตัว
  • ตัวที่น่าสนใจ และเปลี่ยนไปจากปีที่ผ่านๆมา คือ ตัวชี้วัดที่ 3 ระดับความสำเร็จของร้อยละเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักในการบรรลุเป้าหมายตามแผนปฏิบัติราชการ ของสถาบันอุดมศึกษา 15%  เพราะปี 51 จะแตกย่อยเป็น 3 ตัวชี้วัด  ได้แก่
    • 3.1 คุณภาพของแผนปฏิบัติราชการ(แผนงบประมาณแผ่นดินและงบประมาณรายได้) ของสถาบันอุดมศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2551  4%
    • 3.2 การบรรลุเป้าหมายตามแผนปฏิบัติราชการ(แผนงบประมาณแผ่นดินและงบประมาณรายได้) ของสถาบันอุดมศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2551  5%
    • 3.3 การบรรลุเป้าหมายตามแผนปฏิบัติราชการของสถาบันอุดมศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2551 ที่สะท้อนเอกลักษณ์และจุดเน้นรวมทั้งวัตถุประสงค์เฉพาะตามพระราชบัญญัติของสถาบันอุดมศึกษา [เจรจาความเหมาะสมของตัวชี้วัดสำคัญที่สถาบันอุดมศึกษาเลือกหรือสร้าง จำนวน 3 ตัวชี้วัด  รวมทั้ง เจรจาเป้าหมาย น้ำหนักและเกณฑ์การให้คะแนน]  6%
  • ความน่าสนใจของตัวชี้วัดที่ 3 อยู่ที่ข้อ 3.3  เพราะจะเริ่มสนุกและน่าตื่นเต้น  ที่แต่ละมหาวิทยาลัยจะไม่เหมือนกัน ต่างต้องคิดเอาเอง แล้วเสนอให้ กพร. พิจารณา
  • ดังนั้น  ก่อนอื่น ท่านจะต้องทราบก่อนว่า  เอกลักษณ์และจุดเน้นรวมทั้งวัตถุประสงค์เฉพาะตามพระราชบัญญัติของมหาวิทยาลัยนเรศวร คืออะไร?

          วันนี้....ทิ้งท้ายให้ งง แค่นี้ก่อน นะคะ