คนจนชอบเล่นหวย และหากไปดูสถิติแล้ว คุณคิดว่าเงินเกี่ยวกับหวยที่ได้มาก ในเรื่องของสลากกินแบ่ง หรือหวยต่างๆ ได้มาจากคนจนจริงหรือไม่ครับ
สวัสดีครับพี่น้องที่น่ารักทุกท่าน
อรุณเบิกฟ้า นกกาโบยบิน ออกหากินร่าเริงแจ่มใจ อิๆ จำต่อไม่ได้แล้วครับ เพราะไม่ได้ดูรายการเจ้าขุนทอง ฮู่เล่ ฮู่ลา มานานครับ ตอนนี้ยังอยู่กันอีกไหมครับ
เมื่อวันก่อน ได้ประสบโอกาสไปร่วมวงโต๊ะกลมกับพี่สิทธิรักษ์ (หมีแพนด้า) และหลายๆคน มาครับ ก่อนขึ้น รถไฟในฝัน ของคุณสิทธิรักษ์ จากนั้นก็ได้มาตั้งสภาการศึกษาขึ้น เอาไว้มาจิบชา กินอาหารกันครับ เชิญท่านไปลงทะเบียนรัก ได้ที่นี่ ครับ สภาการศึกษา G2K : สวนสมรม โต๊ะกลมการศึกษา (ร่วม(เปิด-->บ่ม)ประเด็นครับ) รับรองว่ามีท่านผู้มีเกียรติ เพียบเลยครับ
วันนี้ได้โอกาส ดึงโต๊ะกลมมาที่นี่อีกครั้ง เลยเอาประเด็นใหม่ที่เสิร์ฟ ให้ทุกท่านทานกันครับ
ประเด็นที่จะเสิร์ฟในวันนี้คือ การศึกษา กับ คำพูดที่ว่า คนจนเล่นหวย คนรวยเล่นหุ้น ครับ
การในอดีตเราจะพูดกันเสมอว่า คนจนชอบเล่นหวย และหากไปดูสถิติแล้ว คุณคิดว่าเงินเกี่ยวกับหวยที่ได้มาก ในเรื่องของสลากกินแบ่ง หรือหวยต่างๆ ได้มาจากคนจนจริงหรือไม่ครับ
หากคำตอบคือ ใช่
ถามต่อว่า ทำไม สาเหตุใด ถึงทำให้ชาวบ้าน อยากเล่นหวย หรือวางโชคชะตาเอาไว้กับการเล่นหวย หรือหาแนวทางการฝันถึงเลขดีๆ เด็ดๆ เพื่อรอวันที่ 1, 16 จะมีวิธีการอย่างไรให้เกิดการมุ่งเน้นทำมาหากินโดยฝากปากท้องไว้กับแผ่นดินโดยอยู่บนพื้นฐานของการประกอบอาชีพหลักเป็นสำคัญได้อย่างไร
ช่วงหนึ่งมีการบูรณาการ ระหว่างคนจนและคนรวยเข้าด้วยกัน คือ การบูรณาการหวยและหุ้นเข้าด้วยกัน นั่นคือ หวยหุ้น ใช่ไหมครับ ตอนนี้ยังมีอยู่ไหมครับ
คุณคิดว่า หากคุณเป็นผู้บริหารคุณจะใช้งบจากเรื่องนี้ ไปทำอะไรครับ
หากคุณตอบว่า คุณจะให้การศึกษา คุณจะให้อย่างไรครับ คุณจะสร้างอะไรให้กับชาวบ้าน คืนให้กับชุมชน อย่างไรครับ
คุณจะให้ทุนเด็กในการเรียนหรือว่า คุณจะสร้างอาชีพให้เกิดในชุมชน คุณจะสร้างนักพัฒนาชุมชน นักพัฒนาสังคมลงพื้นที่ คุณจะสร้างครูลงในพื้นที่ คุณจะสร้างบัณฑิตอาสาลงพื้นที่ คุณจะสร้างหมอลงพื้นที่ คุณจะสร้างความพอเพียงให้กับพื้นที่ คุณจะสร้างให้ชาวบ้านคิดได้ คิดเป็น ทำเป็น ได้อย่างไร หรือว่า คุณจะวางแผนอย่างไรครับ ลองร่วมกันวางแผนดูนะครับ
หากทำแล้วคนยังเล่นหวยกันอีก คุณจะทำอย่างไรครับ คุณจะคืนกลับไปให้จนชาวบ้านเลิกเล่นหวยหรือเปล่าครับ หรือว่าอย่างไรครับ ลองคิดกันต่อครับ
คุณคิดว่า แนวทางการใช้การศึกษาในการสร้างชุมชนเข้มแข็งแบบนี้ จะทำได้ไหม ในการเรียนรู้ชุมชนและรากเหง้าของชุมชนที่แท้จริง โดยเน้นการปฏิบัติ มากกว่า การรอคอย
สมมุติต่อครับ หากชาวบ้านคนหนึ่งถูกหวยรางวัลที่หนึ่ง คุณคิดว่าเค้าจะมีวัคซีนในการประคองการใช้จ่ายเงินปริมาณนั้นอย่างไรให้เค้าอยู่ได้ตลอดไปและยั่งยืนในการประกอบชีวิต มากกว่าการฝากธนาคารหรือแจกจ่าย อย่างสุรุ่ยสุร่าย เราจะส่งเสริมโดยฉีดวัคซีนอย่างไรบ้าง ในเรื่องนี้
เชิญคุณบรรเลงกันต่อเลยครับ.....
ขอบคุณมากครับ
เม้ง สมพร ช่วยอารีย์
คนจนเล่นหวย คนรวยเล่นหุ้น
เล่นทั้งหวยทั้งหุ้น ต้องนั่งลุ้นทั้งหุ้นทั้งหวย
ขอบคุณที่เชิญผมร่วมโต๊ะร่วมสภาท่านผู้ทรงเกือกเอ้ยเกียรตินะครับ ( ฮา )
อันนี้ผมก็จำเขามานะครับ
"คำตอบอยู่ที่หมู่บ้าน เป้าหมายจึงอยู่ที่หมู่บ้าน"
อ.เม้งถามว่า"ชาวบ้านอยากได้อะไรกันแน่ ครับ" อันนี้เจ๋งครับ มีคนพูดอีกว่า "ทำอย่างนี้แล้วประชาชนจะได้อะไร" หึ ตอบยากมากครับ
ผมว่าชาวบ้านอยากได้ทุกอย่างครับ
ผมว่าชาวบ้านต้องการความหลากหลาย
อย่างสวนสมรมไงครับ อย่างเกษตรผสมผสาน อย่างรัฐวิสาหกิจชุมชน อย่างเมืองสหกรณ์ ต้องทำหลายอย่างครับ ต้องดูว่าที่นั่นมีจุดเด่นจุดด้อยอะไร ทรัพยากรอะไร
จะให้ดีนะครับ หากในวงการศึกษาจะศึกษาวิจัยให้ลึกไปเลยก็ดี ศึกษาเชิงคุณภาพรายหมู่บ้านไปเลย
จากที่ผมอยู่ในหมู่บ้านหนึ่งชุมชนแห่งหนึ่งมา เกิน 5 ปี ผมว่าผมเขียนงานวิจัยเชิงคุณภาพได้นะครับ อยากจะลองดูเหมือนกัน
1. ชาวบ้านส่วนหนึ่งต้องการความรู้
2. ส่วนหนึ่งต้องการเงินทุน
3. ส่วนหนึ่งต้องการพอเพียง
แต่สำคัญในสามส่วนนั้นมีสองส่วนที่คิดแบบนี้ครับ
1. อยากพัฒนาตนเองด้วยศักยภาพที่ตนมีแบบค่อยเป็นค่อยไป ( เข้าใจหลักพอเพียง )
2. อยากทำการเปลี่ยนแปลงและอยากเห็นการเปลี่ยนแปลงแบบพลิกผัน ( ไม่เข้าใจหลักพอเพียง ) คนกลุ่มนี้บอกอยากพอเพียงแต่ก็อยากเห็นเกษตรผสมผสานผุดตรงหน้าและลงทุนให้เยอะมองเป้าหมายใหญ่
ดังนั้นจึงต้องพัฒนาคนกลุ่มที่ 1 ก่อนคือเชื่อมั่นศักยภาพตนเองและพึ่งตนเองให้ได้ก่อน ตามศักยภาพที่มี ต้องการการช่วยเหลือด้านความรู้และเงินทุนโดยไม่ให้เป็นภาระแก่ตนเองและรัฐจนเกินพอดี
ส่วนคนกลุ่มที่ 2 ใจร้อน อาจลองหาอาชีพอื่นดู อย่างค้าขาย หรืองานภาคบริการ หรือภาคอุตสาหกรรม ( กลุ่มนี้ไปขายแรงงาน อาจถึงต่างประเทศ )
สรุปว่าต้องจัดการพัฒนาให้หลากหลาย แต่สำหรับผมหากมีอำนาจส่งการจะจัดให้อยู่ในกรอง 2 กรอบนี้ เจาะกลุ่มพัฒนาคุณภาพชีวิตในระดับปัจเจกและชุมชนให้ได้ แต่จะเน้นในกลุ่มที่ 1 ก่อนอื่น เพราะอยากให้ตัวอย่างของกลุ่มที่ 1 จูงใจกลุ่มที่ 2 ให้เข้าใจระบบพอเพียงให้ได้ก่อน
สวัสดีครับคุณสุมิตรชัย (ชื่อเล่นไรหนอครับ)
ผมว่าชาวบ้านอยากได้ทุกอย่างครับ
ผมว่าชาวบ้านต้องการความหลากหลาย
อย่างสวนสมรมไงครับ อย่างเกษตรผสมผสาน อย่างรัฐวิสาหกิจชุมชน อย่างเมืองสหกรณ์ ต้องทำหลายอย่างครับ ต้องดูว่าที่นั่นมีจุดเด่นจุดด้อยอะไร ทรัพยากรอะไร
จะให้ดีนะครับ หากในวงการศึกษาจะศึกษาวิจัยให้ลึกไปเลยก็ดี ศึกษาเชิงคุณภาพรายหมู่บ้านไปเลย
จากที่ผมอยู่ในหมู่บ้านหนึ่งชุมชนแห่งหนึ่งมา เกิน 5 ปี ผมว่าผมเขียนงานวิจัยเชิงคุณภาพได้นะครับ อยากจะลองดูเหมือนกัน
1. ชาวบ้านส่วนหนึ่งต้องการความรู้
2. ส่วนหนึ่งต้องการเงินทุน
3. ส่วนหนึ่งต้องการพอเพียง
แต่สำคัญในสามส่วนนั้นมีสองส่วนที่คิดแบบนี้ครับ
1. อยากพัฒนาตนเองด้วยศักยภาพที่ตนมีแบบค่อยเป็นค่อยไป ( เข้าใจหลักพอเพียง )
2. อยากทำการเปลี่ยนแปลงและอยากเห็นการเปลี่ยนแปลงแบบพลิกผัน ( ไม่เข้าใจหลักพอเพียง ) คนกลุ่มนี้บอกอยากพอเพียงแต่ก็อยากเห็นเกษตรผสมผสานผุดตรงหน้าและลงทุนให้เยอะมองเป้าหมายใหญ่
ดังนั้นจึงต้องพัฒนาคนกลุ่มที่ 1 ก่อนคือเชื่อมั่นศักยภาพตนเองและพึ่งตนเองให้ได้ก่อน ตามศักยภาพที่มี ต้องการการช่วยเหลือด้านความรู้และเงินทุนโดยไม่ให้เป็นภาระแก่ตนเองและรัฐจนเกินพอดี
ส่วนคนกลุ่มที่ 2 ใจร้อน อาจลองหาอาชีพอื่นดู อย่างค้าขาย หรืองานภาคบริการ หรือภาคอุตสาหกรรม ( กลุ่มนี้ไปขายแรงงาน อาจถึงต่างประเทศ )
สรุปว่าต้องจัดการพัฒนาให้หลากหลาย แต่สำหรับผมหากมีอำนาจส่งการจะจัดให้อยู่ในกรอง 2 กรอบนี้ เจาะกลุ่มพัฒนาคุณภาพชีวิตในระดับปัจเจกและชุมชนให้ได้ แต่จะเน้นในกลุ่มที่ 1 ก่อนอื่น เพราะอยากให้ตัวอย่างของกลุ่มที่ 1 จูงใจกลุ่มที่ 2 ให้เข้าใจระบบพอเพียงให้ได้ก่อน
เห็นไหมครับ ว่าคุณนำเสนออะไรที่น่าสนใจมากๆ เราขาดคุณไปไม่ได้
พอเราทำให้เค้ามีพื้นฐานที่ดี ต่อไปจะเกิดการทำงานร่วมกัน ให้และรับสอดคล้องกัน สิ่งดีๆ ก็จะขยาย น้ำก็จะกระเพื่อมมากขึ้นครับ
แต่ละที่ทำร่วมกัน แยกกันทำให้สอดคล้องกับพื้นที่ แล้วมาถกปัญหากัน ร่วมคิดร่วมแก้หาแนวทางรวมกัน ท้ายที่สุดแล้วปึกแผ่นก็มาหาครับ
ขอบคุณมากครับ
สวัสดีครับคุณมิตร
ผมคิดอยู่เสมอว่า ผู้คนรุ่นมานีมานะเนี่ยล่ะ คือยุคแห่ง baby boom และมาจากสังคมร่วมสมัยคือเก่าและใหม่ต่อกันพอดีช่วงทศวรรษที่ 70 - 90 แนวความคิดน่าจะเป็นคนในสังคมไทยรุ่นใหม่ที่จะเปลี่ยนแปลงระบบอำนาจนิยม รุ่นก่อนหน้านี้ได้
ผมจบ ม. 6 ปี 36 น่าจะรุ่นเดียวกับ อ.เม้งนะครับ แต่ผมเกิด 18 ขอเรียกพี่เม้ง อ.เม้ง ครับ แล้วในฐานะคุณวุฒิแล้ว อาจารย์เป็นผู้อาวุโสสำหรับผมนะ
ยินดี ดีใจที่ได้คุยกับอาจารย์ครับ ผมขอทำนายว่าอาจารย์จะเป็นผู้นำในทางการเปลี่ยนแปลง หรือปรับปรุงได้ ในระดับกว้าง หรือเป็น Hub อย่างที่มีคนพูดถึงไปแล้ว
เพราะว่าอาจารย์คือบุคคลที่ถูกเลือก
พี่เม้ง คนเล่นหุ้นอาจไม่ใช่คนรวยเสมอไปนะครับ อย่างน้อยก็ผมคนหนึ่งหล่ะ อิอิ
ส่วนหวยนี่เป็นความหวังของคนรายได้น้อยจริงๆครับ คงแก้ไขลำบาก ขนาดประเทศพัฒนาแล้วอย่างพี่กัน เค้ายังมี thunder ball ไว้แก้ความอย่างเสี่ยงโชค ซึ่งฝังลึกในจิตใจคนมาเสมอ
คงต้องปลูกฝังค่านิยมใหม่ ที่บอกว่าการเล่นหวยไม่ใช่หนทางสู่ความรวย น่าจะเหมาะสมกว่านะครับ แต่จะให้เลิกเล่นกัน ผมว่ายากๆๆๆๆกว่างมลงไปในทะเลแล้วควานหาไดอะตอมซักตัวเสียอีก อิอิ
ขอบคุณครับ
สวัสดีครับคุณมิตร
สวัสดีครับน้องเดอ
สวัสดีค่ะพี่เม้งในความคิดของหนูนะค่ะช่าวบ้านนะอยากได้ความรู้นะค่ะแต่ยังเข้าไม่ถึงกระบวนการในการจะหาความรู้และอาจจะซึมชับตามผู้ใหญ่นะค่ะ คนแก่บ้านหนูอายุ 80-85 อยู่แล้วเช้ามาก็จะเดินไปกินหมากด้วยกันทุกวันแล้วก็เล่นหวยหุ้น ในความคิดของหนูช่าวอยากได้ความรู้แต่ชอบความสบายค่ะและติดนิสัยมักง่าย
สวัสดีครับพี่อัมพร
สวัสดีครับน้องกิ่ง
ขอบคุณค่ะพี่ชายดีใจจังที่ได้พี่ชายเพิ่มไม่ต้องจ่ายเงินด้วยมีแบบพอเพียงและยั่งยืน
สวัสดีครับน้องกิ่ง
สวัสดีครับคุณเม้ง เยอรมัน... ขอกาแฟแก้นึง !! ...แฟ1 ตาล2 ค๊อฟ1 ครับ
คนจนเล่นหวย คนรวยเล่นหุ้น
ขอบคุณครับ
สวัสดีครับพี่สะมะนึกะ
สวัสดีครับพี่อัมพร