งานวิจัย...ไม่ได้ยากอย่างที่คิด
ดีใจมากที่ได้เห็นภาพของครูผู้สอนส่วนใหญ่ที่มีความคิดว่า...วิจัยไม่ยากเลย หากทำควมเข้าใจ แยกประเภทให้ถูกต้อง ศึกษากันอย่างจริงจัง ก็จะพบกับความสำเร็จแน่นอน
การอบรมผู้นำการเปลี่ยนแปลง เมื่อวานนี้มีผู้เข้ารับการอบรมท่านหนึ่ง ได้นำแปรงสีฟัน ออกมายืนหน้าเวที และย้ำเน้นว่า ท่านต้องเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง
โอ....น่ารักจริง คิดได้อย่างไรนี่ แปลง กับ แปรง คงจะอยู่โลกเดียวกันนะนี่
ค่ะ...การเปลี่ยนแปลง คณะครูผู้นำ ณ ที่นี้ ต้องได้รับไปเต็มๆแน่นอน แต่อยู่ที่ว่า....ท่านจะนำการเปลี่ยนแปลงนี้ ไปขยายผลสู่เพื่อนครูที่อยู่แนวหลังหรือเปล่า....
เมื่อวานนี้ ประเด็นนี้ได้พูดคุยกัน แบบแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันและกันว่า......จะทำอย่างไรเมื่อกลับไปสู่การจัดการของแต่ละคนที่โรงเรียน
ทั้งๆที่รู้ว่า...จะต้องมีการกำกับติดตามผลในเร็ววันนี้อย่างแน่นอนและจริงจัง
|
และเมื่อวานนี้ภาคบ่าย ได้มีการเรียนรู้เรื่อง...วิจัย
ครูอ้อยเข้าห้องอบรมช้า เพราะจะต้องเตรียมเอกสารเรื่องการเป็นคณะกรรมการรุ่น เข้าห้องอบรมช้า และกำลังสับสน....
เพื่อนๆก็ให้รีบศึกษาและถามประเด็นปัญหาของวิจัยที่นำมาเป็นตุ๊กตาที่ศึกษา...
เห็นเพื่อนๆ ให้ข้อคิด และแสดงความคิดเห็นแล้ว รู้สึกดีใจที่ทุกคน ได้ออกความคิดเห็นกันอย่างชัดเจน เป็นเรื่องที่ดี ที่ครูอ้อยดีใจ ที่ให้ท่านๆได้พูดตามความรู้ของตนจากส่วนลึกออกมาบ้าง น่ารักดี
แต่เวลาให้ออกไปนำเสนอ..ก็ปฏิเสธ....แต่วิทยากรไม่ได้ให้ออกไปทุกกลุ่ม จึงสบายใจและคุยกันได้อย่างสนุกสนาน ....ไม่เครียด
วิจัย....ในความคิดเห็นของวิทยากร...ไม่ได้ยากเลย หากศึกษากันอย่างจริงจัง และเข้าศึกษาได้ถูกประเด็นของความต้องการที่จะทำวิจัยแล้ว น่าจะทำได้กันทุกคน
ไม่ได้ขีดเส้นไว้....สำหรับผู้เรียนปริญญาโท หรือปริญญาเอกเท่านั้น ความคิดนี้ ยังมีครูอีกหลายท่าน เมื่อพูดถึงวิจัย มักจะมุ่งตรงมายังผู้ที่จบการศึกษาปริญญาโท ปริญญาเอก
ซึ่งครูอ้อยก็มองและไม่เข้าข้างท้งสองฝ่าย แต่จะบอกว่า....เกี่ยงกัน ก็ไม่ได้แล้ว เพราะเป็น พ.ร.บ. ที่เราต้องศึกษาพัฒนาด้วยการวิจัย มามองกันว่า....วิจัย...ไม่ได้ยากอย่างที่คิดเลย....กันดีกว่า
หมายเลขบันทึก: 94610เขียนเมื่อ 6 พฤษภาคม 2007 07:50 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 17:58 น. () สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (10)
- สวัสดีค่ะคุณครูอ้อย
- ที่จุดอบรมเพชรบุรีมีวิทยากรในช่วงของวิจัย 4 ท่าน 3 ใน 4 ท่านถ่ายทอดได้ดี และทำเรื่องยากให้ผู้อบรมได้เห็นเป็นเรื่องง่ายค่ะ
- ประทับใจวิทยากรที่นี่เช่นเดียวกันค่ะ
- วันนี้อยู่ในหัวข้อประกันคุณภาพ
- เห็นภาพคุณครูอ้อยแล้วยังสดชื่นดีนะคะ
- ตอนนี้คุณกุ้งขอลงไปทานข้าวก่อนค่ะ เดี๋ยวจะเข้าห้องช้า หมดเรื่องยุ่ง ๆ เราคงมีเวลาได้คุยกันเรื่องวันที่ 20 พ.ค.ค่ะ...ได้เบอร์ของครูอ้อยจาก อ.ขจิต แล้วค่ะ
- ขอบคุณคุณครูอ้อยมากค่ะ
- สวัสดีครับ
- ผมมาให้กำลังใจ
- ขอให้.เก่ง.ดี.มีสุข
สวัสดีค่ะคุณ ศน.กุ้ง คนเก่ง...ปวีณา ธิติวรนันท์
- ที่นี่...การอบรมลื่นไหลไปได้เรื่อยๆค่ะ....เรื่องที่นำเสนอของวิทยากรก็เรื่อยๆสนุกดีค่ะ
- แต่ผู้เข้ารับการอบรมบางท่านก็เครียด และไม่สบายใจ ครูอ้อยก็หมั่นสังเกต และตั้งประเด็นขึ้นมาในใจ
- จะปฏิเสธไม่ได้แล้ว เรื่อง วิจัย แต่ต้องมคิดกันใหม่ว่า...จะทำอย่างไรให้เรื่องยากนั้น....เป็นเรื่องง่าย...ที่พวกเขาอยากจะทำ และทำไปเรื่อยๆ ไม่ใช่ทำเพื่อป้องกันตัวเท่านั้นค่ะ
ขอบคุณค่ะ....
สวัสดีค่ะท่าน...chow_loei
- ขอบคุณสำหรับกำลังใจที่ดีค่ะ.....อยากได้อันหลังสุด...คือ..มีสุขค่ะ
- ตอนนี้กำลังรวบรวมกำลังกาย กำลังใจ ด้วยสติที่มั่นคง ที่กำลังต่อสู่ระหว่าง การเดินหน้า การย่ำอยู่กับที่ หรือว่า...ถอยหลังมาสักก้าวหนึ่งค่ะ
ขอบคุณค่ะ....
- แหะ แหะ
- แล้วแปรงสีฟันเกี่ยวกับการเปลี่ยนยังไงคะ ครูอ้อย
- แบบว่า งง งง ปนทึ่ง ในความคิดสร้างสรรค์ ของผู้ชูแปรงสีฟัน ... "แปลง กับ แปรง"
- ถ้าเกี่ยวข้องละก็ หมอฟันชอบค่ะ
- หลังจากที่บันทึกถามครูอ้อยแล้วก็กลับมาคิดได้ค่ะ ว่า
- อ้อ ผู้นำการเปลี่ยนแปลง ก็เท่ากับ ผู้นำการเปลี่ยนแปรง ... อิ อิ เข้าใจคิด
- ขอนำไปใช้บ้างนะคะ
สวัสดีค่ะคุณหมอนนท์....เพื่อนร่วมทาง
- แล้วคนที่พูดคำนี้ ทำหน้าตาเฉยๆด้วยนะคะ
- ตอนแรกที่ครูอ้อยมองเขา...ยังสงสัยว่า..เอาแปรงสีฟันมาทำอะไร บานเชียว..
ขำขำค่ะ.....ขอบคุณค่ะ
- โห ครูอ้อยคะ
- แปรงบานแล้ว
- ตรง spect ที่จะต้องเปลี่ยนแปรงเลยละค่ะ
- เก่งจัง
คุณหมอคะ....ครูอ้อยกำลังจะล้มตัวลงนอน....พออ่านคุณหมอเขียนกลับมาอีก ขำขำ เลยตาสว่างขึ้นมาอีกค่ะ
แปรงบานเชียว...คนนั่งข้างๆครูอ้อยยังพูดเหมือนกันค่ะ
ในหัวข้อนี้.....วิจัยในชั้นเรียน แตกต่างจาก วิจัยเพื่อการศึกษา อย่างไร ให้ช่วยกันวิเคราะห์ ...และพวกเราก็ดันให้ครูอ้อย...ออกไปพูดหน้าชั้น