ครูต้องมีกุญแจแห่งความสำเร็จในการสอนภาษา

     วันนี้เป็นวันที่สดใสสำหรับดิฉันที่จะนำสิ่งที่ได้จากการที่ได้มีโอกาสไปร่วมกิจกรรมอบรมเกี่ยวกับ "การจัดการเรียนรู้ทางด้านภาษาไทยที่สอดคล้องกับพัฒนาการทางสมอง"  เรื่องแรกที่อยากเล่าให้ฟังคือ

     กุญแจแห่งความสำเร็จในการสอนภาษา

     1. เด็กต้องเกิดแรงจูงใจที่จะฟังและอ่านก่อนเป็นอย่างแรก  และการพูด  การเขียนเป็นอันดับถัดไป  ปราศจากแรงจุงใจนี้  พัฒนาการการอ่านและภาษาย่อมช้าลง

     2. เด็กต้องการฟังและอ่านหนังสือที่สนุกสนาน  น่าสนใจ  เร้าใจและใช้ภาษาที่ดี  เด็กต้องการอ่านหนังสือที่เขียนโดยผู้เขียนคนเดิมที่เขาชอบ  และต้องการลองอ่านงานชิ้นอื่นของผู้เขียนคนอื่น

     3.  เรื่องราวที่เด็กได้อ่านต้องสะท้อนออกถึงความคิดและจิตใจของเด็กที่จะค่อย ๆ พัฒนาขึ้นในแง่มุมต่าง ๆ เช่น ความรัก  ความโกรธ  ความพอใจ  ความสงสัย  เช่น เด็กเล็ก ๆ ชอบนิทาน  ตำนาน  เรื่องเล่าเชิงจินตนาการและความคิดฝัน  เรื่องในโรงเรียน  ในครอบครัว  เด็กประถมปลายขอบเรื่องแนวผจญภัย ท้าทายและชอบเรื่องที่มีโครงเรื่องท้าทายมากขึ้น  เป็นต้น

     4.  เด็กต้องการอ่านบทกลอน บทคล้องจอง  และเรื่องแต่งที่จับใจจนพวกเขานึกจินตนาการเป็นจริงเป็นจังได้  และใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย

     เมื่อครูทราบแล้วคงจะนำกุญแจแห่งความสำเร็จไปใช้ในการสอนภาษาไทยให้กับลูกศิษย์ของท่านนะคะ