ทำไป ปรับไป

     จากการเดินทางเยี่ยมชมกิจกรรมในโครงการวิจัยพบว่า โรงเรียนต่างๆได้ปรับเครื่องมือ KM ให้สอดคล้องกับบริบทของตนเอง

      ความแตกต่างหลากหลาย คือ ความเจริญงอกงาม ทำให้เกิดความรู้

ความคิดใหม่ๆ

       โรงเรียนรัตนโกสินทร์ฯบางเขน ใช้เรื่องเล่าแห่งความสำเร็จจาก

ป ระสบการณ์การดำเนินการเพื่อประเมินเป็นโรงเรียนในฝัน เป็นบันได

ขั้นแรก     ในขณะที่โรงเรียนแห่งหนึ่งใน สพท.สุราษฎร์ แจ้งว่า

ใช้การเตรียมการโรงเรียนในฝันเป็นหัวปลา

       โรงเรียนวัดยวด สพท.ลพบุรี ใช้การเรียนรู้จากเพื่อนร่วมงานอ ย่าง

ได้ผลและน่าสนใจ  แต่ในขณะเดียวกัน

ก็จับมือแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับโรงเรียนบ้านวังจั่น

และโรงเรียนหนองพิมาน อย่างไม่เป็นทางการ แต่ใกล้ชิดสนิทสนม

       โรงเรียนพระมารดานิจจานุเคราะห์ ถือวิกฤตเป็นโอกาส เนื่องจาก

มีการเข้าออกของผู้สอนค่อนข้างสูงเนื่องจากเป็นโรงเรียนเอกชน

(เป็นเรื่องปกติ) จึงได้ทำ KMกับกระบวนการรับครูใหม่

        เสียดาย ..............  ถ้าได้มีการ ปชส.อย่างเป็นระบบทุกองค์กรในโครงการ

ว ิจัยนี้ บุคคลภายนอกจะเห็นได้ชัดเจนว่า

วงการศึกษามีการใช้

KM อย่างแพร่หลาย ไม่แพ้วงการอื่น