คุณธรรมนำความรู้.....เศรษฐกิจพอเพียง...กิจกรรมการเรียนรู้
กำหนดหน่วยบูรณาการกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนฯในสาระคณิตศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 2 (ประถมศึกษาปีที่ 6)
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง นักเรียนเข้าใจการทำบันทึกรายรับ-รายจ่ายเพื่อความพอเพียงเนื้อหาสาระการเรียนรู้ คือการทำบันทึกรายรับ-รายจ่ายของตนเองและการทำบันทึกรายรับ-รายจ่ายของครอบครัว
กิจกรรมการเรียนรู้ขั้นนำ
1. ครูสนทนาเรื่องรายรับ-รายจ่ายประจำวันของนักเรียน ในประเด็นต่อไปนี้
* นักเรียนได้รับเงินมาโรงเรียนวันละเท่าไร
* นักเรียนใช้เงินรายการอะไรบ้างให้ยกตัวอย่าง
* นักเรียนมีเงินเหลือใช้หรือไม่และรู้จักการออมเงินหรือไม่
ขั้นให้ประสบการณ์
1. ครูสนทนาเรื่องรายรับ-รายจ่ายของตนเองและครอบครัว
2. นักเรียนรับใบงานการบันทึกรายรับ-รายจ่ายของตนเองและใบงานการบันทึกรายรับ-รายจ่ายของครอบครัว แล้วบันทึกรายรับ-รายจ่าย ลงในใบงานเป็นรายบุคคล
3. ครูแนะนำการบันทึกรายรับ-รายจ่ายของตนเองและครอบครัวในใบงานเป็นเวลา 1 สัปดาห์
4. ครูสุ่มนักเรียนให้นำเสนอผลงานให้เพื่อนนักเรียนฟัง ร่วมแสดงความคิดเห็นถึงประโยชน์ของการบันทึก รายการรับ – รายการจ่าย
5. นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ อภิปรายถึงโทษของการไม่บันทึกรายรับ-รายจ่ายของตนเองและครอบครัว
6. ครูให้ความรู้เพิ่มเติมเรื่องการใช้เงินอย่างพอเพียง ต้องรู้จักบันทึกและรู้จักวางแผนการใช้เงิน
ขั้นสรุป
1. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปการรู้จักใช้เงินให้เกิดประโยชน์ ควรพิจารณาถึงความพอดี ยึดความประหยัด ลดความฟุ่มเฟือย ดำรงชีวิตอย่างพออยู่พอกิน
2. ครูแนะนำนักเรียนว่า การบันทึกรายรับ-รายจ่ายของตนเองและครอบครัว ควรปฎิบัติเป็นกิจวัตรประจำวันและควรฝึกการออมอย่างสม่ำเสมอนักเรียนจะมีเงินไว้ใช้เวลาจำเป็น
ความเห็น (1)
บันทึกรายรับ-รายจ่าย เว็บนี้ซิ