เว็บไซต์ University World News ฉบับวันที่ ๑๘ มกราคม ๒๕๖๘ ลงบทความ ‘We’re not going back’ : The future of global HE is here เขียนโดย Anthony C Ogden โดยนักวิชาการด้าน International Higher Education ชี้ให้เห็นว่า ในโลกยุคหลังโควิด การเข้ารับการศึกษาในต่างประเทศ (international learning) เปลี่ยนไปจากเดิมโดยสิ้นเชิง การเดินทางไปดำรงชีวิตในต่างประเทศลดความจำเป็นลงไปมาก คืออยู่ที่บ้านก็เรียนในต่างประเทศได้ โดยอาศัยเทคโนโลยีช่วย และมีการพัฒนา learning platform ที่ช่วยให้การเรียนรู้ทางไกลมีประสิทธิผลเพิ่มขึ้นอย่างมากมาย
ความก้าวหน้าด้านดิจิทัลเทคโนโลยี นำสู่การเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี VR (Virtual Reality - ความจริงเสมือน) และ AR (Augmented Reality - ความจริงขยาย) สร้างบรรยากาศหรือสภาพแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้จากประสบการณ์ ที่เป็นประสบการณ์เสมือน อันนี้มีมานานแล้วก่อนโควิดระบาด
แต่หลังโควิดระบาด ก็เกิด การฝึกปฏิบัติงานเสมือน (virtual internship), COIL (Collaborative Online International Learning) ที่มีการแลกเปลี่ยนประสบการทำงาน และประสบการณ์ทางสังคมวัฒนธรรมข้ามประเทศ ยิ่งมี ไอที แพล็ตฟอร์มที่ทรงพลังเช่น ซูม, ไมโครซอฟท์ ทีม, Slack การเรียนรู้ข้ามแดนยิ่งสะดวกขึ้นอย่างมากมาย เกิดบริษัทเอกชนเช่น Virtual Internships, Podium Education ที่ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยจัดประสบการณ์การทำงานให้แก่นักศึกษาทั่วโลก
มีองค์กรอย่าง The Pie, GoAbroad, Gateway International Group เป็นต้น ให้บริการช่วยแนะนำอำนวยความสะดวกการเรียนอุดมศึกษาข้ามประเทศ เชื่อมโยงกับโอกาสฝึกงานหรือฝึกประสบการณ์ ช่วยให้โอกาสของการเรียนรู้ในต่างประเทศสะดวกและประหยัดขึ้นอย่างไม่เคยมีมาก่อน
ที่จริง MOOCs ได้พัฒนามาระยะหนึ่ง ก่อนหน้าโควิดระบาด และเวลานี้มีหลากหลายสำนักที่ให้บริการอย่างมีคุณภาพสูง ร่วมกับมหาวิทยาลัย ดังตัวอย่าง Causera มาถึงตอนนี้พลังของแพล็ตฟอร์ม ไอทีที่ก้าวหน้า อย่าง AI และ Blockchain ก็จะยิ่งขับเคลื่อนอุดมศึกษาข้ามประเทศก้าวกระโดดไปอีก
ย้อนกลับมาสะท้อนคิดถึงอุดมศึกษาไทย เราสร้างแพล็ตฟอร์มที่ช่วยให้นักศึกษาไทยมี่เพื่อน มีเครือข่าย มีประสบการณ์ทางสังคมวัฒนธรรม ของต่างชาติมากน้อยเพียงไร เพื่อให้บัณฑิตไม่เพียงมีความสามารถทำงานได้ในประเทศไทย ในฐานะพลเมืองไทย แต่มีความคล่องแคล่วกล้าวขึ้นไปถึงพลเมืองโลก
วิจารณ์ พานิช
๒๓ ม.ค. ๖๘
