บทบาทและภาระหน้าที่ที่ต่างจากการศึกษาในระบบ
ก็คงต้องขอให้ได้อยู่ในที่ทางที่เหมาะสมกับการปฏิบัติงานเช่นกัน
หากจะมองในด้านจุดมุ่งหมายที่จะพัฒนาคนให้มีความรู้แล้วละก้ออาจจะมองไปในทิศทางเดียวกันได้ แต่เนื่องจากศาสตร์และศิลป์ ของ กระบวนการที่แตกต่างกัน อันจะเนื่องมาจากหลายสาเหตุ เช่น กลุ่มเป้าหมาย ทั้งในด้านบทบาท หน้าที่ หรือ วัยที่แตกต่างกัน เป็นต้น ซึ่งพัฒนาการในหลายๆ ด้านในแต่ละวัยมีความแตกต่างกันฉันใด กระบวนการเรียนการสอนก็ย่อมแตกต่างกันฉันนั้น ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาการสอนให้เหมาะสมกับวัยเพื่อการเรียนรู้ที่ดี และให้เหมาะสมกับอาชีพเพื่ออยู่ได้อย่างพอเพียง
การศึกษาในระบบกับนอกระบบและอัธยาศัยนั้นก็เหมือนเส้นขนานที่อาจจะไปในทิศทางเดียวกันได้เนื่องจากเป้าหมายที่คล้ายกันแต่เพราะศาสตร์และศิลป์ที่ต่างกันจึงไม่สามารถทำให้เส้นสองเส้นมาบรรจบกันได้
เห็นด้วยกับผอ.ดิศกุล เกษมสวัสดิ์ ที่ให้สัมภาษณ์MSS Cable TV ในความแตกต่างของกระบวนการจัดการศึกษา และกลุ่มเป้าหมายของการศึกษากศน.แต่อาจจะมีความแตกต่างในด้านกระบวนการจัด แต่มีจุดมุ่งหมายที่เหมือนกันคือมุ่งพัฒนาคนให้เป็นคนดีมีคุณธรรมของสังคม
บนความหลากหลาย แต่มีเป้าหมายเดียวกัน
คือการพัฒนาคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์
เห็นด้วยกับบทความของท่าน ผอ.ค่ะ
บทบาท ภาระหน้าที่ และการปฏิบัติงานของกศน.มีความแตกต่างกับการศึกษาในระบบอย่างเห็นได้ชัด แต่กศน.และการศึกษาในระบบ ต่างก็มีจุดมุ่งหมายเดียวกันคือ สร้างคนให้เป็นคน พัฒนาคนให้มีคุณธรรม เป็นคนดีของชาติและสังคม ซึ่งหวังว่ากศน.น่าจะมีที่อยู่ที่ดีและเหมาะสมกับการปฏิบัติงานต่อไปค่ะ
เพราะ การทำงานของ กศน. แตกต่างจากการทำงานของสถานศึกษาอื่นที่อยู่ในระบบจึงมีบทบาทบางอย่างที่แตกต่างกันบาง ก็หวังว่ากศน.อยู่ในสถานที่ที่เหมาะสม และทำประโยชน์ให้กับประชาชนมากที่สุด