GotoKnow

ประชุมวิชาการ Engagement Thailand ครั้งที่ ๙ : 1. การวิเคราะห์ผลตอบแทนทางสังคม

Prof. Vicharn Panich
เขียนเมื่อ 29 กรกฎาคม 2567 18:06 น. ()

 

การประชุมวิชาการ Engagement Thailand ครั้งที่ ๙ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่เป็นเจ้าภาพ ร่วมกับมหาวิทยาลัยในภาคเหนือ และสมาคมพันธกิจสัมพันธ์มหาวิทยาลัยกับสังคม    จัดที่โรงแรมเซนทารา ริเวอร์ไซด์ เชียงใหม่    ระหว่างวันที่ ๕ - ๘ มิถุนายน ๒๕๖๗   ผมขอทาง มช. ไปร่วมเรียนรู้ด้วยตลอด ๔ วัน เพื่อเรียนรู้ว่า มหาวิทยาลัยไทยดำเนินการเรื่อง social engagement ก้าวหน้าไปเพียงใด   

ผมเขียนบันทึกเรื่อง university – social engagement ไว้มากมาย ที่ (๑)  

วันที่ ๕ มิถุนายน ๒๕๖๗ มีการประชุม Preconference Workshop พร้อมๆ กันทั้งวันรวม ๔ รายการ    ผมเลือกไปเข้ารายการที่ ๒ เรื่อง SROI – Social Return on Investment ที่คณะสาธารณสุขศาสตร์    เพื่อเรียนรู้ขั้นต้นเกี่ยวกับหลักการและวิธีการของ Social Return on Investment    ซึ่งก็ได้เรียนรู้ตามคาดอย่างเต็มอิ่ม 

งานอุดมศึกษาเป็นงานเพื่อสังคม   การวัดผลตอบแทนทางสังคมของกิจการมหาวิทยาลัยจึงจะเป็นตัวช่วยกระตุ้นให้มหาวิทยาลัยพัฒนาตนเองให้ก่อผลกระทบต่อสังคมให้สูงยิ่งขึ้น    SROI จึงเป็นเครื่องมือหนึ่งในการพัฒนามหาวิทยาลัย    โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มหาวิทยาลัยที่ต้องการยกระดับพันธกิจสัมพันธ์กับสังคม (social engagement)

ย้ำว่า SROI ไม่ใช่เป้าหมาย   แต่เป็นเครื่องมือ    เป็นเครื่องมือเตือนสติ    ที่เมื่อมหาวิทยาลัยนำไปใช้ ก็จะมีสติคำนึงถึงการตอบแทนสังคม 

เรียนครบ ๑ วัน ผมสรุปกับตนเองว่า SROI เป็นเครื่องมือวัดสิ่งที่วัดไม่ได้ หรือวัดได้ไม่แม่น  ให้มีความแม่นยำยิ่งขึ้น    น่าเชื่อถือขึ้นอีกหน่อย    คือผลยังขึ้นกับวิจารณญาณและตัวนักวิจัยอยู่มาก    แต่ก็ดีกว่าไม่มีเครื่องมือนี้ 

กล่าวใหม่ได้ว่า SROI ยังอยู่ในขั้นตอนของการพัฒนาต่อเนื่อง    ที่ผมคิดว่าหากนำวงจรเรียนรู้จากการปฏิบัติ (Experiential Learning Cycle) ไปใช้ในการดำเนินการวัด SROI เพื่อการเรียนรู้ของผู้เกี่ยวข้อง และร่วมกันพัฒนาวิธีการ SROI จะช่วยให้การพัฒนา SROI ทำได้เร็วยิ่งขึ้น    และน่าจะค้นพบมิติใหม่ๆ ได้เพิ่มขึ้น      

SROI มีวิธีทำให้การวัดแม่นขึ้น มีอคติน้อยลง  โดยมีเครื่องมือคือ  (๑) การใช้  TOC – Theory of Change มาช่วยกำหนดเป้าหมายการเปลี่ยนแปลงให้ชัดเจน  (๒) การใช้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (stakeholders) ที่มาจากฝ่ายต่างๆ อย่างครบถ้วน เป็นผู้ให้ข้อมูลเสริมกับข้อมูลส่วนที่มาจากเอกสาร และจากการวัดโดยตรง ได้   (๓) การมีตัวช่วยลดอคติ โดยตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากกรณีฐาน (base case scenario) นำมาหักออกจากค่าที่คำนวณได้   ได้แก่ (ก) การเปลี่ยนแปลงนั้นเกิดจากเหตุอื่น ที่เรียกว่า ผลลัพธ์ส่วนเกิน (dead weight)  (ข) การเปลี่ยนแปลงมีเหตุอื่นประกอบด้วย เรียกว่า ผลลัพธ์จากปัจจัยอื่น (attribute)  และ (๓) เกิดผลดีตามที่เราต้องการ แต่มีผลลบต่อผู้อื่นหรือด้านอื่น ต้องนำผลลบมาหักลบออก เรียกว่า ผลลัพธ์ทดแทน (displacement)        

ตอนที่อาจใช้วิธีการแตกต่างกัน และส่งผลให้ค่า SROI ที่คำนวณได้แตกต่างกันได้มากคือ การกำหนดค่าแทนทางการเงิน (financial proxy) ต่อผลได้ทางสังคม    ซึ่งทำได้ ๒ แบบคือ อิงราคาตลาด   กับอ้างผลงานวิจัยทางเศรษฐศาสตร์   

เป็น ๑ วันที่ช่วยให้พอรู้จัก   แต่ยังทำไม่เป็น จะทำเป็นต้องเข้าคอร์สฝึก ๓ วัน   

วิจารณ์ พานิช

๕ มิ.ย. ๖๗

ห้อง ๑๔๐๕  โรงแรมเซนทาราริเวอร์ไซด์   เชียงใหม่ 

                                                                     

สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ

ความเห็น

กราบขอบพระคุณท่านอาจารย์ที่ส่งบันทึกมาให้ร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นนะคะ…สำหรับตัวเองมองว่า ในยุคนี้ SROI สำคัญมากสำหรับการศึกษาในประเทศไทย SROI ไม่ใช่เพียงเครื่องมือที่ทำให้เรามองถึงความยั่งยืนในเชิงสังคม ในส่วนตัวมองว่า SROI เป็นเครื่องมือที่จะทำให้นักการศึกษาในประเทศไทย ได้เข้าใจวิธีการสร้างกระบวนการที่ลึกซึ่ง นำไปสู่การสร้าง แนวคิด ทฤษฎี และกฏต่างๆ ได้ เป็นการเรียนรู้ที่เป็นระบบที่ยั่งยืน สอนให้เกิดการคิดเชิงระบบ การตระหนักถึงคุณค่า และมูลค่า ตั้งแต่ทรัพยากรนำเข้า ไปจนถึงผลกระทบในระยะยาว เครื่องมือนี้จะมาช่วยเติมเต็ม ให้เกิดการคิดที่เป็นระบบ ระเบียบ แต่ศาสตร์ที่ได้เปรียบก็คงต้องพูดตามตรงว่าคงเป็นศาสตร์ที่ผ่านการเรียนรู้เชิงระบบมา เช่น เศรษฐศาสตร์ บัญชี วิศวกรรม เป็นต้น แต่ศาสตร์อื่นๆ ก็สามารถเรียนรู้ได้ แต่ต้องเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง สำหรับตนเองดีตรงที่มีพื้นฐานบัญชีมา แม้นว่าจะทิ้งไปนาน แต่ได้เรียนรู้ ประมาณ 3 ครั้งนี้ ก็รู้สึกสนุกดีค่ะ เพราะเป้าหมายคือ กำลังค้นหาเครื่องมือที่อยากจะสอนให้คนไทย มีโอกาสได้สร้างองค์ความรู้ สร้างแนวคิด ทฤษฎี และกระบวนการที่ดี ให้ชาติอื่นๆ ได้เรียนรู้ ได้อ้างทฤษฎี และกระบวนการเรียนรู้เชิงคุณค่าแบบไทยๆ อย่างเราบ้าง…เมื่อความเจริญกำลังหวนกลับคืนสู๋เอเชียค่ะ


พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท
ภาษาปิยะธอน (Piyathon)
เขียนโค้ดไพทอนได้ด้วยภาษาไทย