ต่อจาก บันทึก ๒๒๔
ในการประชุมดังกล่าว ผมได้รับเชิญให้กล่าวนำในตอนบ่าย เรื่องคุณค่าของการประเมิน จึงขอนำวิดีทัศน์ ช่วง ๒๐ นาทีดังกล่าว มา ลปรร. ที่ (๑)
ประเด็นสำคัญที่ขอเน้น คือเรื่อง Learning Journey หรือการเดินทางแห่งการเรียนรู้ของนักเรียน Thai PILA จะไม่มีประโยชน์ หากครูไม่เอาใจใส่การเดินทางแห่งการเรียนรู้ของศิษย์เป็นรายคน
ครูต้องไม่เพียงเอาใจใส่ผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcome) ของนักเรียน แต่ต้องเอาผลลัพธ์การเรียนรู้นั้น มาทำความเข้าใจ การเดินทางของการเรียนรู้ (Learning Journey) ของนักเรียนแต่ละคน และออกแบบปรับรูปแบบของการเรียนรู้ให้เหมาะสมต่อนักเรียนแต่ละคน
วิจารณ์ พานิช
๑๙ ธ.ค. ๖๖
