ชีวิตที่พอเพียง 4645. ทำงานเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (225) พัฒนาชาลาปฏิบัติการ การประเมินเพื่อหนุน Learning Journey

 

 ต่อจาก บันทึก ๒๒๔

ในการประชุมดังกล่าว    ผมได้รับเชิญให้กล่าวนำในตอนบ่าย เรื่องคุณค่าของการประเมิน    จึงขอนำวิดีทัศน์ ช่วง ๒๐ นาทีดังกล่าว มา ลปรร. ที่ (๑)    

ประเด็นสำคัญที่ขอเน้น คือเรื่อง Learning Journey หรือการเดินทางแห่งการเรียนรู้ของนักเรียน    Thai PILA จะไม่มีประโยชน์ หากครูไม่เอาใจใส่การเดินทางแห่งการเรียนรู้ของศิษย์เป็นรายคน    

ครูต้องไม่เพียงเอาใจใส่ผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcome) ของนักเรียน   แต่ต้องเอาผลลัพธ์การเรียนรู้นั้น มาทำความเข้าใจ การเดินทางของการเรียนรู้ (Learning Journey) ของนักเรียนแต่ละคน   และออกแบบปรับรูปแบบของการเรียนรู้ให้เหมาะสมต่อนักเรียนแต่ละคน   

วิจารณ์ พานิช

๑๙ ธ.ค. ๖๖