ครูของโลก (๒)
“เด็กเอ๋ย
เมื่อเธอปรากฏขึ้น ครูจึงได้ปรากฏขึ้น
เมื่อครูได้รู้จักเธอ ครูที่แท้จึงก่อตัวขึ้น
แต่เมื่อเข้าใจเธอที่แท้ เธอคือครูของครู”
ข้อความข้างบน มาจากเอกสาร “ก่อเกิดรางวัลครูของโลก”
ผมจึงนำมาตีความ เพื่อเตรียมตัวไปร่วมงานมอบรางวัลครูของโลก ปี ๒๕๖๕ ในวันที่ ๙ กันยายน ๒๖๕๖
ครูที่แท้คือ “ครูเพื่อศิษย์” และเป็นครูที่มีทักษะ “ใช้ศิษย์เป็นครู” เรียนรู้จากศิษย์ จนตนเองเกิด การเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง(transformative learning) เป็นครูที่มีทักษะในการเรียนรู้จากการปฏิบัติ หรือจากประสบการณ์ ที่เรียกว่า experiential learning สามารถสร้างหลักการจากประสบการณ์ได้ ตามที่อธิบายใน Kolb’s Experiential Learning Cycle และที่อธิบายในข้อคิดเห็นเรื่อง โรงเรียนพัฒนาตนเอง
ครูของโลก เน้นการมีชีวิตเพื่อผู้อื่น
วิจารณ์ พานิช
๗ ก.ย. ๖๕
