ชื่อผู้รายงาน นางสาวพิมพ์วลัญช์ ชัยชนะ ศึกษานิเทศก์ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดน่าน
ปีที่รายงาน ปีการศึกษา 2565
บทคัดย่อ
รายงานการนิเทศด้วยรูปแบบการชี้แนะ (Coaching) ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในชุมชนแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดน่าน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาคุณภาพของคู่มือครูการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในชุมชนแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดน่าน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2) เพื่อศึกษาความสามารถของครูผู้สอนที่เป็นผลจากการได้รับการนิเทศด้วยรูปแบบการชี้แนะ (Coaching) ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในชุมชนแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดน่าน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูผู้สอนมีต่อการนิเทศด้วยรูปแบบการชี้แนะ (Coaching) ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในชุมชนแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดน่าน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้อำนวยการโรงเรียนที่มีต่อการนิเทศครูผู้สอนด้วยรูปแบบการชี้แนะ (Coaching) ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในชุมชนแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดน่าน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยมีกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ศึกษาได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 คน ครูผู้สอนภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 25 คน และ ผู้อำนวยการโรงเรียนของครูผู้สอนภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 25 คน จากโรงเรียนในชุมชนแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดน่าน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อดำเนินการศึกษา จำแนกออกเป็น 2 ลักษณะ คือ1) เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินคุณภาพของคู่มือครู และ 2) เครื่องมือที่ใช้ในการนิเทศซึ่งประกอบด้วย แบบประเมินคุณภาพของคู่มือครูการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในชุมชนแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดน่าน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน แบบนิเทศ ติดตามครูผู้สอน ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในชุมชนแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดน่าน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและแบบสอบถามความพึงพอใจของครูผู้สอนและผู้อำนวยการโรงเรียนที่มีต่อการนิเทศด้วยรูปแบบการชี้แนะ (Coaching) ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในชุมชนแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดน่าน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่าง และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
ผลการศึกษาพบว่า 1) คู่มือครูการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยวสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในชุมชนแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดน่านระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่า ด้านคำชี้แจงในการใช้คู่มือครูฯด้านเนื้อหาด้านภาษาด้านคุณค่าของเอกสารมีคุณภาพในระดับมากที่สุดทุกด้าน 2) ความสามารถของครูผู้สอนที่เป็นผลจากการได้รับการนิเทศด้วยรูปแบบการชี้แนะ (Coaching) ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนในชุมชนแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดน่าน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่าความสามารถของครูผู้สอนในด้านความรู้ ความเข้าใจในคู่มือครูฯ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และด้านการวัดและประเมินผล มีคุณภาพในระดับมากทุกด้าน 3) ความพึงพอใจของครูผู้สอน ที่มีต่อการนิเทศด้วยรูปแบบการชี้แนะ (Coaching) ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในชุมชนแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดน่าน (Coaching) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่าด้านความพึงพอใจต่อกระบวนการนิเทศด้านความพึงพอใจต่อคณะผู้ให้การนิเทศ และด้านความพึงพอใจต่อประโยชน์ที่ได้รับมีคุณภาพในระดับมากทุกด้าน 4) ความพึงพอใจของผู้อำนวยการโรงเรียน ที่มีต่อการนิเทศครูผู้สอนด้วยรูปแบบการชี้แนะ (Coaching) ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยวสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนในชุมชนแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดน่าน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่าด้านความพึงพอใจต่อกระบวนการนิเทศ ด้านความพึงพอใจต่อคณะผู้ให้การนิเทศ และด้านความพึงพอใจต่อประโยชน์ที่ได้รับ มีคุณภาพในระดับมากทุกด้าน
