รายงานวิจัย National health governance, science and the media : drivers of COVID-19 responses in Germany, Sweden and the UK in 2020 เตือนว่าภาควิชาการมีคุณค่าต่อสังคมมากกว่าที่นักวิชาการตระหนัก เพราะในยามคับขันสับสนด้วยเหตุใดก็ตาม สังคมต้องการที่พึ่งด้านปัญญา ด้านข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้หรือน่าเชื่อถือ และที่เป็นกลางไม่แสวงหาผลประโยชน์จากการให้ข้อมูลข่าวสารต่อสังคม
การวางตนให้เป็นคนน่าเชื่อถือ และสร้างภาพลักษณ์ของความเป็นกลางด้านผลประโยชน์ หรือไม่มุ่งแสวงหาผลประโยชน์จากการสื่อสารเรื่องต่างๆ ต่อสังคม จึงเป็นเรื่องสำคัญสำหรับนักวิชาการ ในการทำหน้าที่ให้ความเห็นต่อสังคมยามฉุกเฉิน ที่ผู้คนในสังคมสับสน และข้อมูลข่าวสารก็ออกมาจากหลายแหล่งหลายมุมมอง มีความขัดแย้งกัน
๓ ประเทศที่ศึกษาในรายงานวิจัย ใช้ประโยชน์ของภาควิชาการแตกต่างกัน ในการต่อสู้ฟันฝ่าวิกฤติโควิด สวีเดนพยายามกันภาควิชาการออก เยอรมนีฟังทุกภาคส่วน อังกฤษใช้พลังภาควิชาการมากที่สุดใน ๓ ประเทศ ทั้งหมดนี้ ส่วนหนึ่งมาจากบริบทหรือสภาพความเข้มแข็งของภาควิชาการของประเทศ แต่ละประเทศต่างก็มีจุดแข็งจุดอ่อนในการรับมือโควิดในปี ๒๕๖๓
โปรดอ่านข้อสรุป ๒ ข้อในบทความเอาเองนะครับ จะเห็นว่า การที่ภาควิชาการแสดงบทบาท public advisory จนเป็นที่เชื่อถือ เป็นสินทรัพย์ที่ทรงคุณค่ายิ่งต่อสังคม และจะแสดงผลชัดเจนและทรงคุณค่า ยามบ้านเมืองเผชิญวิกฤติ
ผมเขียนเรื่องคล้ายๆ กัน ด้านบทบาทของวารสารวิชาการไว้ที่ (๑)
วิจารณ์ พานิช
๑๙ ก.พ. ๖๕
