ชื่อเรื่องวิจัย   รายงานการประเมินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ  (Zero Waste  School ) 
                      โรงเรียนบ้านยางเหล่าสวนกล้วย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
                       ประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 
ชื่อผู้ประเมิน  นางสาวดวงใจ สวดมนต์
ปีการศึกษา    2563
บทคัดย่อ
           การประเมินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste  School ) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ( Zero Waste  School ) โรงเรียนบ้านยางเหล่าสวนกล้วย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3   ด้านบริบท  ด้านปัจจัยนำเข้า  ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิตของโครงการจำนวน 4  ด้าน คือ  1) สร้างความตระหนักลดการเกิดขยะมูลฝอย 2) เสิรมสร้างความสะอาด 3) แยกกำจัดขยะอย่างสร้างสรรค์ 4) เพิ่มพื้นที่สีเขียว โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบจำลองซิป  (CIPP Model) กลุ่มตัวอย่าง ผู้ให้ข้อมูลในการประเมินโครงการครั้งนี้ จำนวน 195  คน แบ่งออกเป็นผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนผู้รับผิดชอบกิจกรรม จำนวน 16 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 13 คน ผู้ปกครองจำนวน 83 คน และนักเรียนจำนวน 83 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แบบสัมภาษณ์ แบบสอบถาม แบ่งเป็น 4 ชุด ข้อคำถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ โดยมีค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.6 ถึง 1.0  ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
         ผลการประเมิน พบว่า
         1.  ผลการประเมินด้านบริบท  พบว่า  โดยรวมอยู่ในระดับมาก  และเมื่อพิจารณาเป็นรายเป็นข้อ พบว่า โครงการสามารถแก้ปัญหาด้านขยะของโรงเรียนได้ มากที่สุด รองลงมาได้แก่วัตถุประสงค์ของโครงการมีความสอดคล้องกับกิจกรรมในโครงการ และ โครงการมีองค์ประกอบครบถ้วนสมบูรณ์ ตามลำดับ
          2.  ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้า พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด  และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า  มีหน่วยงานสนับสนุนงบประมาณเพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมในโครงการ มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด รองลงมาได้แก่ โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการดำเนินโครงการ และวัสดุอุปกรณ์ในการดำเนินโครงการมีเพียงพอ ตามลำดับ
           3.  ผลการประเมินด้านกระบวนการ พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า นักเรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการ มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด รองลงมาได้แก่ กิจกรรมที่จัดขึ้นสามารถส่งเสริมการลดปริมาณขยะของโรงเรียนได้ และการประชาสัมพันธ์ชี้แจงโครงการให้ผู้มีส่วนร่วมโครงการทราบ ตามลำดับ
           4.  ผลการประเมินด้านผลผลิต พบว่า  โดยภาพรวม พบว่าอยู่ในระดับมากที่สุด และเมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือสร้างความตระหนักลดการเกิดขยะมูลฝอย  รองลงมา คือ ด้านเสริมสร้างความสะอาด ด้านเพิ่มพื้นที่สีเขียว  และด้านแยกกำจัดขยะอย่างสร้างสรรค์ ตามลำดับ