PAR --> Produce Knowledge

ชายขอบ
การบรรจบของสายน้ำที่จะอุดมสมบูรณ์ ณ บริเวณปากน้ำแห่งนั้น

     เมื่อเขียนบันทึกเรื่อง ผู้สูงอายุต้องการแรงใจ จบลง ผมจำได้ว่า ศ.ดร.เพชรน้อย สิงห์ช่างชัย และ อ.ดร.สาวิตรี ลิ้มชัยอรุณเรือง 2 อาจารย์แม่ของผม ท่านได้พร่ำสอนเรื่องการเกิดความรู้ใหม่โดยวิธีการ PAR ที่เปรียบเทียบกับการบรรจบของสายน้ำที่จะอุดมสมบูรณ์ ณ บริเวณปากน้ำแห่งนั้น เสมือนเป็นธารความรู้จากปัญญาชาวบ้าน และปัญญานักวิจัย ที่ใช้ PAR เป็นตัวเดินเรื่อง เกิดเป็น co-generative learning หรือการเรียนรู้ร่วม เกิดกระบวนการสร้างองค์ความรู้ใหม่ หรือ Produce Knowledge

     แต่กระบวนการเกิดองค์ความรู้แบบนี้ต้องใจเย็น ๆ และใช้เวลา ค่อย ๆ ขยับการมีส่วนร่วมให้มากขึ้น ๆ จนเต็มรูปแบบ ค่อย ๆ ผสมผสานทฤษฎีกับการปฏิบัติ สร้างความรู้สึกร่วมกัน เรียนรู้ร่วมกัน

     วันนี้สิ่งที่อาจารย์พร่ำสอน ค่อย ๆ ก่อกำเนิดขึ้นอย่างช้า ๆ และอุดมสมบูรณ์จริง ๆ ครับ

    

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน ไตรภาคีร่วมพัฒนาสุขภาพชุมชน

คำสำคัญ (Tags)#การจัดการความรู้#ความรู้ทั่วไป#เกร็ดน่ารู้#สุขภาพวิญญาณ(ปัญญา)#par#ทบทวนวรรณกรรม

หมายเลขบันทึก: 6841, เขียน: 10 Nov 2005 @ 21:05 (), แก้ไข: 19 Mar 2015 @ 08:31 (), สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, อ่าน: คลิก


ความเห็น (0)