แม้เวลาจะผ่านมาเนิ่นนาน แต่ใช่ว่าความทรงจำในวันวานจะเลือนลางไป...
สวัสดีผู้อ่านทุกท่านค่ะ ผ่านมาเป็นเวลาสามเดือนกับการปฏิบัติหน้าที่นิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู หากลองมองย้อนไปในวันแรกเริ่ม ความรู้สึกของฉันยังคงเป็นเช่นเดิมค่ะ นั่นคือ ความตื่นเต้นและกังวลใจที่ยังวนเวียนอยู่ กับการจัดการเรียนการสอนและการคุมชั้นเรียนของครูฝึกสอนอย่างเรา ที่มีความหวัง ความตั้งใจ ในการสอนแต่ละครั้ง อยากจะทำมันออกมาให้ดีที่สุด ด้วยพลังแห่งแรงบันดาลใจและใจบันดาลแรงที่เราเก็บสะสมมาโดยตลอด วันนี้ฉันจึงอยากมาเล่าและแบ่งปันเทคนิคการจัดการชั้นเรียนเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่อาจจะใหม่สำหรับเรา แต่อาจจะเก่าสำหรับท่านผู้อ่านบางคนไปแล้ว (หัวเราะ) ...
เริ่มต้นเดือนสิงหาคมที่สดใส ด้วยการนิเทศครั้งที่สอง จากท่านอาจารย์ฤทธิไกร ชัยงาม อาจารย์นิเทศประจำกลุ่มโรงเรียนของเรา วันนี้เป็นวันพฤหัสบดีที่เวียนมาบรรจบครบรอบกับการสอนห้องเรียนชั้นม.2/2 อีกครั้ง เนื้อหาการจัดการเรียนการสอนคือ เรื่อง ระบบขับถ่าย ซึ่งเป็นสิ่งที่ใกล้ตัวนักเรียนมาก เริ่มตั้งแต่ตื่นนอนตอนเช้า เข้าห้องน้ำทำธุระส่วนตัว..... เนื้อหาในชั้นเรียนเป็นสิ่งสำคัญมากแต่สิ่งที่สำคัญไม่แพ้กัน ก็คือ การจัดการชั้นเรียน โดยกิจกรรมที่ฉันนำมาใช้ ชื่อว่า "ตัวละครลับจับการ์ด" กิจกรรมนี้จะเชื่อมโยงกับการเช็คชื่อเข้าเรียน ตั้งแต่ต้นคาบ โดยครูจะสุ่มรายชื่อนักเรียนที่เป็นตัวละครลับฝ่ายพระเอก และนางเอก ของแต่ละคาบ เพื่อสังเกตดูพฤติกรรมต่างๆของนักเรียนที่เป็นตัวละครลับ ซึ่งมีผลต่อการพิจารณารับสิทธิพิเศษท้ายคาบ โดยครูคอยสังเกตนักเรียน หากพบว่าตัวละครลับดังกล่าว มีพฤติกรรมที่ดี ตั้งใจเรียน มีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน ไม่พูดคุยหยอกล้อกันหรืออื่นๆตามแต่ครูจะพิจารณา ก็จะมีสิทธิพิเศษในการจับการ์ดวิเศษ ซึ่งการ์ดวิเศษจะมีพลังวิเศษหลายอย่างให้นักเรียนได้ลุ้น เช่น สามารถเพิ่มพลัง +1 คะแนน , เลื่อนส่งงานได้หนึ่งครั้ง , ถามคำถามนอกเรื่องได้ 1 อย่าง , ให้เพื่อนออกมาร้องเพลงให้ฟัง 1 ท่อน ,ป้องกันการถูกหักคะแนนจากครูได้ 1 ครั้ง เป็นต้น แต่หากนักเรียนตัวละครลับมีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม เช่น ไม่ตั้งใจเรียน พูดคุยหยอกล้อกันเสียงดัง แกล้งเพื่อน รบกวนคนอื่นๆ เป็นต้น นักเรียนก็จะหมดสิทธิในการลุ้นจับการ์ดวิเศษนั้นไป ซึ่งนักเรียนต่างให้ความสนใจและอยากที่จะถูกสุ่มชื่อให้ตนเองได้เป็นตัวละครลับ เมื่อถึงท้ายคาบก็จะเป็นช่วงเวลาของการเฉลยตัวละครลับประจำคาบเรียน ครูอาจจะมีเสียงเอฟเฟคแบบประกาศผลการปะกวดประกอบด้วย เพื่อให้นักเรียนเกิดความตื่นเต้น และเมื่อประกาศเฉลยตัวละครลับแล้ว ก็จะให้นักเรียนออกมาหน้าชั้นเรียน และถามคำถาม เช่น วันนี้เรียนเรื่องอะไร เข้าใจว่าอย่างไร และให้นักเรียนได้สะท้อนตนเองทั้งด้านการเรียนและด้านพฤติกรรม เช่น การเรียนในวันนี้มีสิ่งใดบ้างที่เป็นสิ่งใหม่สำหรรับนักเรียนที่นักเรียนไม่เคยรู้มาก่อน วันนี้นักเรียนมีพฤติกรรมเช่นไรบ้าง ให้นักเรียนได้พูดสะท้อนตนเอง จากนั้นครูค่อยสรุปและให้นักเรียนจับการ์ดวิเศษ และดำเนินกิจกรรมต่อไป...
นอกจากกิจกรรมการสุ่มตัวละครลับจับการ์ดแล้ว สิ่งที่นำมาใช้แล้วได้ผลดีเกินคาดสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ของโรงเรียนนี้คือ การสะสมสติ๊กเกอร์แลกคะแนน ซึ่งฉันจะให้นักเรียนเขียนคำว่า "สะสมสติ๊กเกอร์" ในแผ่นปกหลังของสมุด เพื่อเป็นที่ว่างสำหรับติดสะสมแสตมป์ที่นักเรียนร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน ซึ่งสามารถประยุกต์ใช้ได้กับทุกกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนและยังฝึกวินัยของนักเรียนได้อีกด้วย เช่น นักเรียนชายที่อยู่ในภาพนี้ที่ยอมพลีชีพเพื่อแลกเอาสติ๊กเกอร์ กับการช่วยครูขนย้ายหนังสือ สิ่งเล็กๆ แต่สร้างวินัยที่ใหญ่ยิ่งค่ะ
สำหรับวันนี้ครูปอย ครูฝึกสอนแห่งโรงเรียนกมลาไสย ก็มีเรื่องที่จะมาแบ่งปันเพียงเท่านี้ ยังมีเทคนิคอีกมากมายที่นำมาใช้แล้วได้ผลกับนักเรียนของฉัน เช่น เกมคุกกี้เสี่ยงทาย เกมกะหล่ำปลีมีโชค บอร์ดเกมหรรษา เป็นต้น ที่ยังไม่ได้เล่าสู่กันฟัง หากท่านผู้อ่านสนใจ ก็อย่าลืมติดตามกันในตอนต่อไปนะคะ ไว้พบกันใหม่ในบันทึกครั้งถัดไป ท่านผู้อ่านที่มีเรื่องราวอยากแบ่งปันหรือเทคนิคดีๆ ก็อย่าลืมมาเล่าสู่กันฟังบ้างนะคะ จะรอติดตามเช่นกันค่ะ (ยิ้มๆ.....)
ขอบคุณคุณครูปอยมาก ๆ ครับ ชอบมาก ๆ กิจกรรม “ตัวละครลับจับการ์ด” ขอนำไปแชร์ต่อนะครับ