ย้อนกลับไปวันที่ ๒๘ มิ.ย. ๖๒ ที่ผ่านมา ... ก่อนจะปิดเวที ท่านอาจารย์มนตรี ทองเพียร ผู้จัดการสถาบันขวัญเมือง ท่านได้เปิดโอกาสให้แต่ละคนสะท้อนการเรียนรู้และความประทับใจของตนเอง ผม AAR ว่า ตนเองได้เรียนรู้เครื่องมือใหม่ "ไฟแดง" และ "หน้าต่าง ๓ บาน" และเกิดแรงบันดาลใจที่จะนำไปปรับใช้ในชั้นเรียนของตนเองในปีการศึกษานี้ ... บันทึกนี้จึงมาแบ่งปันกิจกรรมที่ผมประยุกต์จากความเข้าใจ และจะนำไปใช้ในภาคเรียนหน้าครับ
กิจกรรม "ไฟแดง"
ความสามารถของความเป็นมนุษย์ที่เหนือกว่าสัตว์เดรัจฉาาน คือ การระลึกรู้ดูตัวเองได้ ระลึกเรื่องราวย้อนกลับไปในอดีตได้ จิตนาการและคิดไปในอนาคตได้ ไม่หลงอยู่ในสัญชาตญานและสิ่งเร้าภายนอกตลอดเวลาเหมือนสัตว์เดรัจฉาน ... ครั้งหนึ่งผมเคยถอดบทเรียนจากการฟัง อาจารย์ ดร.อาจอง ชุมสาย ณ อยุธยา เกี่ยวกับกระบวนการระลึกรู้และตอบสนองของมนุษย์ (คลิกที่นี่)
แม้จะประจักษ์ว่าจริงกับใจของผู้สังเกต แต่กับผู้ที่ยังไม่ได้ศึกษา และยังไม่มีศรัทธาที่จะเรียนรู้ความเป็นมนุษย์ในส่วนนี้ นับเป็นเรื่องยากที่จะแยกแยะให้เป็นภาษาพูด คนส่วนใหญ่มักจะใช้ภาษาธรรมะ หรือบาลีมี ธาตุ-ขันธ์ เป็นต้น ซึ่งยากที่จะเข้าใจและส่วนใหญ่จะลดศรัทธาของคนยุคใหม่
อาจารย์มนตรี ท่านใช้สัญลักษณ์ "ไฟแดง" "ไฟเหลือง" และ "ไฟเขียว" แทนสภาวะธรรมต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นภายในตน แทนความจำได้หมายรู้เดิม (สัญญา ในขันธ์ ๕) ดังนี้ว่า
วิธีการคือ ให้นิสิตสังเกตตนเองว่า ตนเองกำลังเผชิญอยู่กับสภาวะใดในชีวิตประจำวัน ฝึกระลึกรู้ว่าตนเองอยู่ในสภาวะ "ไฟแดง" หรือ "ไฟเหลือง" หรือ "ไฟเขียว" และเมื่อใดที่เจอสภาวะแบบใด ก็ให้ฝึกใจให้เรียนรู้ได้ถูกต้อง
สิ่งสำคัญ สิ่งแรก ที่ต้องมีในกระบวนการแห่งการเรียนรู้นี้คือ "สติ" และต้องมี "สัมมาสมาธิ" เป็นพลังของการระลึกรู้ด้วย
กิจกรรม "หน้าต่าง ๓ บาน"
อีกเทคนิคหนึ่งที่ได้เรียนรู้จาก อ.มนตรี คือ การเรียนรู้ภายในด้วยการให้หลักการ "หน้าต่าง ๓ บาน" ผมอาจจะยังไม่เข้าใจมากนัก ดังนั้นภาพที่นำเสนอต่อไปนี้เป็นการตีความนำมาใช้ของผมเอง
ผมเข้าใจว่า สิ่งที่เราควรจะทำคือการ "ดู" อยู่ริมหน้าต่าง ไม่กระโดดเข้าไปในหรือนอกหน้าต่าง ฝึกระลึกรู้อยู่กับปัจจุบันขณะ การมอบหมายให้นิสิตสังเกตสภาวะของจิตใจตนเองในชีวิตประจำวันโดยใช้เทคนิค "ไฟแดง" และ "หน้าต่าง ๓ บาน" นี้ และสะท้อนสิ่งที่ได้เรียนรู้ลงในสมุดอนุทิน น่าจะทำให้นิสิตเรียนรู้ภายในตนเองได้ไม่มากก็คงไม่น้อย
ไม่มีความเห็น