ในรอบ 4 ปีที่ผ่านมา ผมเขียนบันทึก Gotoknow รวม 52 เรื่อง ถ้าไม่นับเรื่อง 'เมื่อหมาท้องผูก' เขียนเมื่อสามปีที่แล้ว เรื่องที่มีคนเปิดมากที่สุดคือ 'กฏของปีเตอร์ - วิธีคิดของคนยุค 4.0' เขียนเมื่อสามเดือนที่แล้ว ที่เกริ่นนำมานี้ก็เพื่อจะบอกว่าเรื่อง ประถมศึกษาในทศวรรษหน้า มีที่มาจากคุณปีเตอร์คนเดียวกันนี้
คุณปีเตอร์ หรือ Peter Diamandis เรียนแพทย์ที่ Harvard ระหว่างเรียนแพทย์ ขอลาไปเรียนวิศกรรมศาสตร์เกี่ยวกับอวกาศที่ MIT จนได้ปริญญาโทจึงกลับมาเรียนแพทย์ต่อจนจบ หลังจากนั้นก็ทำงานเป็นผู้ประกอบการ (ที่จริงเป็นผู้ประกอบการหลายอย่างมาตั้งแต่ก่อนเรียนจบแล้ว) เช่น เป็นผู้ก่อตั้ง X - Price Foundation ที่จัดการแข่งขันให้รางวัลผู้ประกอบการ รวมทั้งการแข่งขันการท่องอวกาศของภาคเอกชนที่ทำให้ Elon Musk มีชื่อเสียง คุณปีเตอร์มีบทบาทสำคัญในการก่อตั้งมหาวิทยาลัยมาแล้วสองแห่ง แต่เรื่องที่จะนำมาเสนอวันนี้คือ ข้อเสนอของคุณปีเตอร์ในเรื่องการศึกษาระดับ ประถมศึกษา เมื่อเข้าใจภูมิหลังของคุณปีเตอร์บ้างแล้วน่าจะทำให้เข้าใจแนวคิดที่เสนอไว้ได้ดียิ่งขึ้น
คุณปีเตอร์บอกว่า การศึกษาระดับประถมในปัจจุบันมีประเด็นปัญหาสำคัญ 5 ประการ
คุณปีเตอร์จึงเสนอหลักการที่ใช้ชี้นำการศึกษาในอนาคต 5 ประการ
คุณปีเตอร์ จึงเสนอโครงสร้างหลักสูตรสำหรับอนาคตเป็น 12 Modules ดังนี้
Module 1: การเล่าเรื่อง/การสื่อสาร (Storytelling/Communication)
เป็นทักษะในการนำเสนอความคิด ต้องฝึกการพูดในที่สาธารณะ เช่น ให้ดูตัวอย่างจาก TED Talk
Module 2: ฉันทะ (Passion)
ช่วยให้นักเรียนค้นพบตัวเองว่าชอบอะไร โดยเพิ่มโอกาสให้ได้เห็นโลกอย่างกว้างขวาง เช่น ใช้สื่อประเภท YouTube
Module 3: ความอยากรู้อยากเห็น และการได้ทดลอง (Curiosity & Experimentation)
ยอมให้นักเรียนตอบว่า 'หนูไม่รู้' ที่ตามด้วย 'มาหาคำตอบกันเถอะ' เพื่อนำไปสู่การสอนทักษะการตั้งคำถาม การเสนอสมมุติฐาน ออกแบบการทดลอง การเก็บข้อมูล และการสรุปคำตอบ
Module 4: วิริยะ อดทน/ใจสู้ (Persistent/Grit)
เช่น ทุกสัปดาห์มีการนำเสนอประวัติการทำงานของผู้ประกอบการที่ประสบความสำเร็จ โดยเน้นให้เห็นรูปธรรมของฉันทะและความอดทน ที่นำไปสู่ความสำเร็จ
Module 5: เข้าใจเทคโนโลยี (Technology Exposure)
ให้นักเรียนเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ผ่านการสาธิตและการเล่น เพื่อให้เกิดจินตนาการ
Module 6: เข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น (Empathy)
ปัจจุบันสามารถเรียนรู้ได้ง่ายผ่านการเรียนรู้จากสภาพเสมือนจริงด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
Module 7: เข้าใจสถานการณ์ที่ยากต่อการตัดสินใจทางจริยธรรม/คุณธรรม (Ethics /Moral Dilemmas)
สอนด้วยตัวอย่างจริง และการเล่นแสดงบทบาท (Roleplay)
Module 8: การอ่าน การเขียน และเลขคณิต (The 3R Basics - Reading, wRiting & aRtihmetic)
แนะนำให้ใช้การสอนแบบ ห้องเรียนกลับด้าน (Flipped classroom) หรือที่ผมเรียกว่า การเรียนการสอนแบบกลับตาลปัตร
Module 9: แสดงความคิดสร้างสรรค์ (Creative Expressions & Improvisation )
แสดงให้นักเรียนเห็นว่า ความคิดสร้างสรรค์มีได้หลากหลายในรูปแบบต่างๆ ตั้งแต่ศิลปะถึงวิศวกรรม ดนตรีถึงคณิตศาสตร์ ให้นักเรียนมีโอกาสเลือกเรื่องที่สนใจมากที่สุดซึ่งอาจมีมากกว่าหนึ่งเรื่อง และครูจัดการเรียนรู้ให้เข้ากับความสนใจของนักเรียนจากแหล่งเรียนรู้ที่มีอยู่มากมายบนเว็บ
ในประเด็นการความสามารถในการแสดงออกโดยไม่ได้เตรียมตัวมาก่อน อาจใช้เกมการแสดงบทบาท ที่กำหนดให้นักเรียนต้องต่อบทด้วยความคิดของตนเอง เป็นต้น
Module 10: เข้าใจแนวคิด Coding, Algorhythm
Coding เป็นเครื่องมือสำคัญของวิทยาการคอมพิวเตอร์ นักเรียนศตวรรษที่ 21 จำเป็นต้องรู้จัก Coding, algorithm เพื่อรู้ว่า App และ Internet ทำงานอย่างไร และลงมือสร้างเกมขึ้นมาเองได้
Module 11: ความเป็นผู้ประกอบการ & การขาย (Entrepreneurship & Sales)
ความเป็นผู้ประกอบการ เป็นเรื่องของการมองเห็นปัญหา (โอกาส) พัฒนาวิสัยทัศน์เพื่อแก้ปัญหา และทำงานกับทีมเพื่อเปลี่ยนวิสัยทัศน์ให้เป็นความเป็นจริง
ใหันักเรียนฝึกการขาย ทั้งขายของ และขายความคิด (โยงไปถึงทักษะการเล่าเรื่องข้างต้น)
Module 12: การใช้ภาษา (Languge)
คำตอบในเรื่องการเรียนภาษาในอนาคตน่าจะอยู่ที่ การใช้เกมและสภาพเสมือนจริง
นี่คือ การเปลี่ยนแปลงของประถมศึกษาที่คุณปีเตอร์มั่นใจว่าจะเกิดขึ้นภายในทศวรรษหน้านี้ ซึ่งส่วนใหญ่ต้องอาศัยเทคโนโลยี ซึ่งบางส่วนยังอยู่ระหว่างการพัฒนา อย่างไรก็ตามมีบางเรื่องอาจทำได้เลยโดยไม่ต้องเพิ่มการลงทุนและไม่ต้องรอคอย เช่น การเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน หรือแบบกลับตาลปัตรที่กล่าวไว้ข้างต้น และอาจารย์ ดร.จันทวรรณ ปิยะวัฒน์ ก็เคยเสนอโมเดลรูปแบบห้องเรียนกลับทางอย่างง่ายระดับประถมไว้แล้ว
อำนาจ ศรีรัตนบัลล์
21 กันยายน 2561
(ปรับปรุุงเล็กน้อย 10 กรกฎาคม 2563)
ขอบคุณครับ… ผมได้ไอเดียที่จะไปสร้างกิจกรรม พัฒนานิสิต ในหลักสูตร เลยครับ
การเรียนแบบจำหลักการไม่ส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์ … วิธีการสอนทางการศึกษาของเราเป็นแบบนั้นเลยครับ ผมวิพากษ์เรื่องนี้ไว้ตอนท้ายของบันทึกเรื่อง ๙ มาตรฐานวิชาชีพครู