ยังอยู่กับการประชุมสัมมนาวิชาการ เรื่อง “Teaching and Learning in Higher Education in the 21st Century” วันที่ ๒๕ กรกฎาคม ๒๕๖๑ ที่ มทส. นะครับ ตอนบ่ายมีรายการ FD Program at SIT : SCOT & TP Workshop โดย Emiko Hirose Horton, Faculty Developer, Educational Innovation Center, School of Architecture, SIT ที่ผมไม่ได้ฟัง เพราะต้องรีบกลับก่อน แต่ได้รับแจกเอกสาร PowerPoint printout กลับมาบ้าน ซึ่งเมื่ออ่านก็พบนวัตกรรมที่น่าพิศวง คือการใช้นักศึกษาเป็นครูฝึกอาจารย์ ที่เรียกว่า SCOT – Student Consulting on Teaching
SCOT เป็นรูปแบบหนึ่งของ student-engaged Faculty Development Program โปรดสังเกตว่า ที่ SIT เขาเอาจริงเอาจังกับการพัฒนาอาจารย์มากนะครับ SIT เป็นสถาบันเทคโนโลยีเล็กๆ มีนักศึกษาทั้งหมดราวๆ ๙ พันคนเท่านั้น แต่เขามุ่งจัดการศึกษาที่มีคุณภาพระดับสูงสุด เขาถึงกับมีหน่วยงาน Educational Innovation Center
นักศึกษาที่จะเป็น SCOT ได้ ต้องผ่านการฝึกอบรม และผ่านทดสอบ ดังรายละเอียดในรูปที่ ๓ และ ๔ สถานภาพปัจจุบันของกิจการ SCOT อยู่ในรูปที่ ๒
SCOT เป็นบริการ มีไว้ให้อาจารย์เข้ามาขอใช้บริการ โดยมีขั้นตอนตามในรูปที่ ๕ และผลงานของ SCOT แสดงในรูปที่ ๖ ปัจจัยเอื้อต่อความสำเร็จอยู่ในรูปที่ ๗
โปรดสังเกตนะครับว่า SCOT ไม่ได้ทำหน้าที่ประเมินอาจารย์ แต่ทำหน้าที่เข้าไปสังเกตเหตุการณ์ในชั้นเรียน จดบันทึกสิ่งที่พบเห็น สำหรับเป็นรายงานเชิง feedback รวมทั้งร่วมทำ reflection ร่วมกับอาจารย์ผู้ใช้บริการ
กล่าวง่ายๆ ว่า SCOT ทำหน้าที่กระจกส่องให้อาจารย์มองเห็นตัวเอง ว่าสอนอย่างไร โดยที่ “กระจก” นั้น สะท้อนภาพจากมุมมองของนักศึกษา
โครงการ SCOT นี้ มีเป้าหมายพัฒนาทั้งอาจารย์และนักศึกษา
วิจารณ์ พานิช
๓๑ ก.ค. ๖๑
1
2
3
4
56
7
ไม่มีความเห็น