ในการประชุมคณะกรรมการ พิจารณาคัดเลือกผู้สมควรได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติอาจารย์ด้านการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัย ก เมื่อวันที่ ๕ มิถุนายน ๒๕๖๑ ผมเกิดข้อเรียนรู้ว่า อาจารย์ผู้เสนอผลงาน มักหลงเสนอโครงการ ในลักษณะ project-based proposal ในขณะที่คณะกรรมการพิจารณาต้องการทราบ learning outcome ของนักศึกษาในโครงการ หรือ outcome-based proposal
คณะกรรมการต้องการทราบว่า อาจารย์ท่านนั้น (และทีมงาน) ได้สร้างนวัตกรรมการเรียนการสอน ในลักษณะที่นักศึกษาเกิด learning outcome ที่ดีอย่างไร และใช้วิธีการอย่างไร จึงเกิด learning outcome นั้น
ส่วนตัวผมอยากเห็นการเสนอในลักษณะ What -> How -> Why-> What is/are the theory/theories behind คือผมอยากทราบว่า อาจารย์ท่านนั้น (หรือทีมนั้น)ได้สร้างนวัตกรรมการเรียนการสอนที่ก่อผลลัพธ์การเรียนรู้อะไร ทำอย่างไร ทำไมจึงทำเช่นนั้น กระตุ้นด้วยอุดมการณ์หรือคุณค่าอะไร และอธิบายได้ด้วยทฤษฎีอะไร มีหลักฐานอะไรบ้าง
วิจารณ์ พานิช
๕ มิ.ย. ๖๑
ไม่มีความเห็น