โครงการ การพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน

1. ชื่อโครงการ การพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน

2. หลักการและเหตุผล

            การอ่านเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้และการพัฒนาสติปัญญา ช่วยให้เกิดความรู้ความสามารถ พัฒนาพฤติกรรมรวมทั้งช่วยในการพัฒนาการดำเนินชีวิตให้ดียิ่งขึ้น การอ่านจึงมีความสำคัญต่อมนุษย์ นโยบายสำคัญของกระทรวงศึกษาธิการปี 2558 ให้ความสำคัญต่อการเรียนรู้ของนักเรียนตั้งแต่เริ่มเรียนกำหนดเป็นนโยบายสำคัญคือ ต้องเป็นปีปลอดนักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้  และมีมาตรการการประเมินผลให้เป็นรูปธรรม จึงกำหนดนโยบายให้นักเรียนทุกระดับชั้นอ่านออกเขียนได้  อ่านคล่อง เขียนคล่อง 

            จากข้อมูลดังกล่างโรงเรียนตระหนักเห็นเห็นความสำคัญในการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนซึ่งเป็นพื้นฐานในทุกรายวิชา จึงได้จัดโครงการพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ เพื่อเพิ่มศักยภาพนักเรียนให้สามารถเรียนรู้ได้อย่างมีความสุขและส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

3. วัตถุประสงค์

            1. เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียน

            2. เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนของนักเรียน

4. เป้าหมาย

            เชิงปริมาณ

• นักเรียนอ่านออกเขียนได้ ร้อยละ 100

            เชิงคุณภาพ

• นักเรียนทุกระดับชั้นสามารถอ่านออกเขียนได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน

5. เนื้อหา

            เนื้อหาในการจัดกิจกรรม

            - อ่าน-เขียน คำพื้นฐานแต่ระระดับชั้น

            - การสอนภาษาไทยแบบแจกลูกคำและสะกดคำ

            - การอ่านออกเสียง และประสมคำ

            - เขียนตามคำบอกทุกวัน

6. วิธีการดำเนินงาน

            เป็นการจัดกิจกรรมการอ่านโดยให้นักเรียนได้ฝึกการอ่านและเขียน ในช่วงเวลาพักกลางวันและหลังเลิกเรียน

 

7. ระยะเวลา

            1 ปีการศึกษา เดือนพฤษภาคม 2561 - เมษายน 2562

8. งบประมาณ

            ค่าเอกสารประกอบกิจกรรม 3,000 บาท

9. การดำเนินงาน

กิจกรรม

ระยะเวลาดำเนินงาน

เม.ย.

พ.ค.

มิ.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

มี.ค.

เม.ย.

1. ประชุมคณะกรรมการ และผู้ที่เกี่ยวข้อง เพื่อหาแนวทางในการจัดทำโครงการและวางแผนการดำเนินงาน รวมทั้งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน

2. เขียนโครงการและนำเสนอโครงการเพื่อขออนุมัติโครงการและงบประมาณ

3. ประสานงานกับหน่วยงานต่าง ๆเพื่อขอความร่วมมือในการจัดกิจกรรม

4. ประชุมนักเรียนเพื่อแจ้งกำหนดการกิจกรรม

5. ดำเนินการจัดกิจกรรม

6. สรุปผลการเรียนรู้

7. ประเมินผลการดำเนินงานและรายงาน

 

 

10. งานประเมินผล

กิจกรรม	วิธีการประเมิน	เครื่องมือที่ใช้	เกณฑ์
- อ่าน-เขียน คำพื้นฐานแต่ระระดับชั้น	ทดสอบ	แบบทดสอบ	ร้อยละ 80
- การอ่านแจกลูกคำและสะกดคำ	ทดสอบ	แบบทดสอบ	ร้อยละ 80
- การอ่านออกเสียง และประสมคำ	ทดสอบ	แบบทดสอบ	ร้อยละ 80
- การเขียนตามคำบอก	ตรวจใบงาน	ใบงานเขียนตามคำบอก	ร้อยละ 80

11. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

          1. นักเรียนทุกคนอ่านออกเขียนได้

            2. นักเรียนทุกคนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

         

 

[Dr.Sirirat Nakin]

good  idea