กิจกรรม Empty glasses <p>ผู้เล่น ประมาณ ไม่เกิน 10 คน / กลุ่ม</p><p> วัตถุประสงค์</p><ul>
</ul><p> ขั้นตอนการร่วมกิจกรรมฐาน</p><p>1. แบ่งผู้เล่นออกเป็น 2 กลุ่ม</p><p>2. ครูให้คำแนะนำ และนำเสนอความหมายของกิจกรรม</p><p>3. แจกอุปกรณ์ และอธิบายถึงวิธีการร่วมกิจกรรม </p><p>4. ให้ผู้เล่นวางแผนการนำอุปกรณ์ที่ได้รับมาลงไปในแก้วน้ำทรงสูงให้ได้มากที่สุด </p><p>5.กลุ่มใดมีอุปกรณ์ที่เหลือนอกแก้วน้ำทรงสูงน้อยที่สุดเป็นผู้ชนะ </p><p>6.ให้ปรึกษากันในกลุ่มถึงข้อคิดที่ได้รับจากกิจกรรมที่วางแผนร่วมกัน </p><p>7.นำเสนอข้อคิดจากผลงานในกลุ่มตนเอง </p><p> อุปกรณ์/กลุ่ม</p><p>1. แก้วน้ำทรงสูง 1 ใบ</p><p>2. น้ำ 1 เหยือก</p><p>3. ทราย 1 กระบะ </p><p>4. หินกรวด 1 กระบะ </p><p>5. ลูกปิงปอง 5 ลูก </p><p> ความหมายของกิจกรรม</p><p> แก้วน้ำที่ว่างเปล่าเป็นเสมือนตัวเรา หากเราใส่สิ่งที่สำคัญน้อยๆลงไปก่อน พื้นที่นั้นก็จะเต็ม เราก็ไม่สามารถใส่สิ่งที่สำคัญที่สุดลงไปได้ เราต้องรู้จักที่จะเป็นแก้วน้ำที่ว่างเปล่าอยู่เสมอ เพื่อรองรับสิ่งสำคัญที่จะเข้ามาในชีวิต เช่น ความจริงของชีวิตคืออะไร </p><p> ลำดับความสำคัญ </p><ul>
</ul><p> หากเราใส่กรวด ทราย หรือน้ำลงไปก่อน เราจะไม่สามารถใส่ลูกปิงปองลงไปได้มากนัก แต่หากเราใส่ลูกปิงปองลงไปก่อน ตามด้วยหินกรวดที่จะแทรกลงไปตามช่องลูกปิงปอง และทรายที่จะแทรกตามหินกรวดลงไป ก่อนที่จะรินน้ำลงไปลำดับสุดท้าย </p><p> ภารดี เทศชารี : งานประกาศข่าวดี / ฝ่ายจิตตาภิบาล :2561</p>
