บันทึกชุด ศาสตร์และศิลป์ว่าด้วยการสอน นี้ตีความจากหนังสือ The New Art and Science of Teaching เขียนโดย Robert J. Marzano ซึ่งเพิ่งออกวางจำหน่ายในปี พ.ศ. ๒๕๖๐ นี้เอง
ตอนที่ ๒๐ แก้ไขความรู้ ตีความจาก Element 18 : Revising Knowledge
กระบวนการเรียนรู้เป็นการเพิ่มเติม แก้ไขเปลี่ยนแปลง และลบทิ้ง ความรู้ ที่ได้เรียนมาก่อน
คำถามเชิงยุทธศาสตร์ของครู ในการทบทวนเนื้อหาสาระ คือ “ครูจะช่วยให้นักเรียนแก้ไขความรู้ได้อย่างไร”
ยุทธศาสตร์และวิธีการที่ครูใช้ส่งเสริมให้นักเรียนแก้ไขความรู้ของตน มีดังต่อไปนี้
ในการปรับปรุงความรู้ ครูมุ่งให้นักเรียนตรวจสอบผลงานของตน ๔ ด้านคือ
- ข้อผิดพลาด
- ความชัดเจน
- การจัดระบบ
- ความครบถ้วน
จุดสำคัญคือ นักเรียนต้องมีสมุดบันทึกบทเรียน (academic notebook) ของตน สำหรับนำมาใช้ปรับปรุง เพื่อยกระดับการเรียนรู้ของตน
เมื่อยุทธศาสตร์นี้ได้ผล จะสังเกตเห็นพฤติกรรมของนักเรียนดังต่อไปนี้
- นักเรียนแก้ไขความเข้าใจผิดในบทเรียนก่อนๆ ของตน
- นักเรียนสามารถอธิบายความเข้าใจผิดของตนต่อเนื้อหาการเรียน
- นักเรียนมีความพึงพอใจต่อความเข้าใจของตนที่เพิ่มขึ้น
วิจารณ์ พานิช
๘ เม.ย. ๖๐
