หนังสือ ครูคุณภาพสร้างได้บทส่งท้าย หน้า ๓๙๕ - ๔๐๔ ระบุ “ข้อสังเกต ๕ ประการ ที่บอกให้คุณรู้ว่าใครเป็นครูคุณภาพ” ได้แก่
- อยากรู้เกี่ยวกับคำตอบที่ผิดพอๆ กันกับคำตอบที่ถูก และสนับสนุนให้นักเรียนทำผิดพลาด
- ไม่เห็นด้วยกับข้อปฏิบัติมาตรฐานของสังคม
- ตั้งคำถามเพื่อกระตุ้นการใช้เหตุผล ไม่ใช่การท่องแบบนกแก้วนกขุนทอง
- ทำให้ความคิดของนักเรียนปรากฎ
- ได้รับการสนับสนุนจากโครงสร้างพื้นฐานทางการศึกษาที่มั่นคง
- การเริ่มเข้ารับตำแหน่ง การฝึกหัดครู และการพัฒนาทางวิชาชีพ
- แหล่งข้อมูลเนื้อหาและวิธีการทางเทคนิค
- การบริหารจัดการการทำงาน
- องค์ประกอบทุกอย่างสอดคล้องกัน
แต่ละข้อมีรายละเอียดที่ผมขอแนะนำให้ “ครูเพื่อศิษย์” อ่าน โดยขอสรุปย่อๆ ว่า ครูคุณภาพต้องจดจ่ออยู่ที่ความคิดของศิษย์ หาทางทำความเข้าใจความคิดของศิษย์ ทั้งความคิดที่ผิดและที่ถูก สำหรับนำมาคิดหาวิธีช่วยให้ศิษย์มีวิธีคิดที่ถูกต้อง โดยที่ในการทำหน้าที่ดังกล่าว ครูต้องการการสนับสนุน ทั้งในลักษณะที่เพื่อนครูช่วยเหลือกันเองได้ และในลักษณะที่ฝ่ายบริหารต้องจัดอำนวยให้
วิจารณ์ พานิช
๒๘ มี.ค. ๖๐
