คนนี้ชื่อ “คะน้า”ชื่อนี้ครูฟ้าตั้งให้ วันนี้ในชั้นนำเข้าสู่บทเรียน ทบทวนเรื่องพืช ให้นักเรียนบอกชื่อคนละ 1 อย่างต่อกันไปเรื่อย ๆ ในห้องสนุกสนานมาก บางคนคิดออกเร็วมาก บางคนใช้เวลาเล็กน้อย จนมาถึงคนสุดท้าย คนนี้เลย ฮาและเด็ดสุดในห้อง เสียงและท่ามาเต็ม แค่คำว่าคะน้าแต่ทำให้คนในห้องจดจำได้ทุกคน เป็นการจบคนสุดท้ายได้สวยมาก ท้องแข็งกันเลยทีเดียว
วันนี้เข้าแถวหน้าอาคารเรียน
เรามีหน้าที่ให้มาคุมชั้น ป. 5/4 และ ป.5/5
ทุกเช้า ภาระหน้าที่นี้มาตามครูพี่เลี้ยง และ 2 ห้องนี้มีความแตกต่างกันมาก 5/4 ห้องนี้เป็นห้องคัด
เด็กจะมีกิจกรรมเสริม มีบทเรียนที่แตกต่างจากห้องอื่น
ในห้องเรียนก็มีสิ่งอำนวยความสะดวกมากกว่าห้องอื่น ส่วน 5/5 ก็เหมือนกับห้องปกติทั่วไป
ดังนั้นการคุมนักเรียน 2 ห้องที่มีความแตกต่างกัน
เลยทำให้เราต้องใช้วิธีการที่แตกต่างกันในการให้นักเรียนออกมาเข้าแถว
ทำกิจกรรมตอนเช้า ท้าทายและสนุกกันไป
กิจกรรมกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ให้นักเรียนแต่งคำขวัญป้องกันโรคไข้เลือดออก
จากนั้นครูกลุ่มสาระภาษาไทยที่สอนในแต่ละระดับชั้น
จะคัดเลือกผลงานนักเรียนมาติดที่หน้าชั้นเรียน
การเรียนรู้ด้วยตนเองแบบมีส่วนร่วม
วิธีการสอนของครูพี่เลี้ยงของหนูคือ การให้นักเรียนศึกษา สำรวจข้อมูลต่าง ๆ
ต่างหนังสือ หรือภายในโรงเรียน จากนั้นให้นักเรียนตรวจสอบความรู้
หาข้อมูลเพิ่มเติมด้วยตนเองโดยการสืบค้นข้อมูลทาง Internet แล้วครูถึงจะมาสรุปเป็นองค์ความรู้ให้นักเรียน
นี่เป็นขั้นตอนของการให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเพิ่มเติมจาก Internet เป็นอะไรที่สนุกสนานมาก แต่การควบคุมชั้นเรียนต้องดีพอ
ครูต้องมั่นใจว่าเด็กจะไม่เข้า Web อื่นที่ไม่เกี่ยวข้องกับการเรียน
และต้องมั่นใจในกระบวนการสืบค้นของเด็กว่าสามารถเพิ่มเติมข้อมูลได้ถูกต้อง
จากแหล่งที่น่าเชื่อถือ
นวัตกรรมใหม่ของการป้องกันการลอกข้อสอบ
เด็กจะมีความคิดที่น่ารัก บางเรื่องที่ถาม บางเรื่องที่แสดงออกมา
เราอาจคาดคิดไม่ถึง บางเรื่องครูเป็นต้นแบบให้กับนักเรียน
แต่ก็มีหลายเรื่องเหมือนกันที่เด็กคือต้นแบบให้กับครู บางเรื่องเด็กเรียนรู้จากตัวครู
แต่หลายครั้งที่ครูก็เรียนรู้ไปด้วยกันกับเด็กนักเรียน
ไม่มีความเห็น